本年度末の学区変更に伴い、みんなは梨の木小学校に行くのかなぁ？南小学校に残るのかなぁ？と心配しているお子さんもいるのではないでしょうか。経過措置の意向確認について６月末現在のデータを市教委よりいただきました。学年別のもので、人数のみのデータとなりますが、ご参考までに本ブログに添付します。ご参照ください。

　最終確定値ではありませんが、１４０名前後の子どもたちが梨の木小学校へ移ることになる見込みです。新２年生、新３年生、新４年生がそれぞれ１学級減となりそうです。

　市教委の集約による情報を提供させていただきました。

文責：校長

6.27現在　学区変更意向調査データ.pdf

 　最高気温３５℃にせまる今日。さまざまな工夫や対策をとりながら、活動しています。体育では、全体の活動時間も短縮し、こまめな休憩と水分補給、そして健康観察。本日は体育館も風通しが比較的良かったですが、いずれは冷房設備も必要になってくる時代が近いようにも感じます。また、２年生では算数の「かさ」の学習で水のかさをはかる活動の後、ちょっとした水遊び？水浴び？をしてとっても楽しそうでした。暑さの厳しいこの時期は、子どもたちの活動にもひと手間かけていくことが必要です。花ボランティアの皆様も暑さに耐えながら花壇への深い愛情を注いでくださいました。いつもながら感謝です。

　残り２週間となった１学期。子どもたちが笑顔で元気に夏休みを迎えられるよう、学校での健康・安全には、職員一同細心の注意を払っていきたいと思います。

文責：校長

　先週は２・３・５年生で実施していたクイズラリー。今週は１・４・６年生で実施されました。コロナ禍でさまざまな活動が制限され、なかなかできなかった異学年交流をこうして少しずつ再開しています。下級生に接する上級生を見ると、優しくやわらかな表情で接していて、ほのぼのとした気持ちになりました。企画・運営の中心になった児童会・集会委員の児童の生き生きとした表情が印象に残ったクイズラリーでした。

　同じ２５分放課、図書室では読書にいそしむ児童のかたわら、図書ボランティアの皆様も活動していただいておりました。ありがとうございました。

文責：校長

 　先週は、子どもたちの願いごとの短冊について話題にさせていただきました。子どもたちの短冊とともによく見ると先生方の短冊も見つけました。「教員らしいなあ」と感じるもの、個人的に切実さを感じるもの、なかなかゆかいな先生方の短冊もありました。ちょっと紹介します。私は、もうここ数年の願いごとは「健康第一」。当たり前のことですが、これが一番。明るく楽しい毎日を過ごすための源だと思っています。

文責：校長

　７月に入り、昨日本日と天気回復とともに気温も上昇。朝の時点で既にかなりの暑さでした。暑さに負けない子どもたちのあいさつの声とともに、保護者の皆様のご参加で、毎月はじめに実施しているあいさつ運動を盛り上げていただいています。体育の授業もなるべく日なたをさけ、日陰になる場所での活動に加え、より一層のこまめな水分補給と健康観察等、熱中症対策に留意しながら活動を進めています。教室でもエアコンと扇風機をフル活用して授業を進めています。夏休みまでは熱中症と急な雷雨に毎年心配しています。加えてコロナウイルスの陽性判定を受けて自宅療養している子どもも６年生で数名います。心配事は尽きない７月ですが、笑顔で元気に夏休みが迎えられるよう、さまざま留意しながら日々の教育活動を進めてまいります。

　本日より個人懇談会を実施します。暑い日、雨の日等条件の悪い中、ご来校いただくこととなります。ご理解・ご協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

文責：校長

　一週間後は７月７日七夕です。それぞれの学年で工夫した方法で願いごとを記した短冊が掲示されています。廊下を歩くと、いつも以上に季節感を感じることできます。子どもたちの願いごとを見ていると、その子が頑張っていること、好きな食べ物のこと、家族のこと、などなどいろんなことを垣間見ることができます。

　来週は月曜日から個人懇談会を予定しています。保護者の皆様には、大変お忙しい中ご来校いただきます。限られたわずかな時間の中です。懇談の時間が少しでも意義深い時間となればと思います。保護者の皆様どうぞよろしくお願いいたします。

文責：校長

　本日、全校児童を対象に愛知医科大学の真嶋先生にご来校いただき、眼科検診を行いました。これで年度当初から進めてきました児童を対象とした検診が（一部の欠席児童を除き）ようやく終わりました。校医の先生方も本業がご多忙の中、ご対応いただきました。児童数が多いため、内科検診は校医のふくしまファミリー内科の福嶋先生にはなんと１２回もご来校いただきました。校医の先生方には感謝感謝です。

文責：校長

　本日、本校の第１回学校評議員会を実施しました。日頃よりさまざまな場面で子どもたちを見守り、支え、応援していただいている４名の皆様がご出席くださいました。本校の教育活動に説明した後、全校を巡り、授業中の子どもたちの様子を見ていただきました。

　今後も深いご理解、温かいご支援とともに、よりよい南小学校づくりのためのご意見をいただきながら、学校をお支えいただけるものと思います。

文責：校長

　本日、５年生と特別支援学級がインストラクターの皆様によるプール指導のため、オーファスポーツクラブへ出かけました。２３日（金）に続いて２回目です。３台のバスをピストン輸送していただき、２学級ずつ３グループに分かれて実施しています。朝から大変蒸し暑い日だったため、「プールに入れる～」と少しテンション高めの雰囲気がありました。帰校してからの子どもたちはさすがにちょっぴり疲れ気味の様子でした。本校の１学期中のプール指導は本日が最終日。９月にあと２回、５年生と特別支援学級は指導の機会があります。その後の予定としましては、各学年４回ずつ。１年生（９／１３～）→２年生（１０／４～）→３年生（１０／１８～）→４年生（１１／１０～）となっており、１１月２９日の４年生４回目が本年度最終回となります。

文責：校長

　本日２時間目が終了した後の２５分放課。これまでかかわりの少なかった異学年とクイズラリーを通して交流の輪を広げ、今後の学校生活につなげていきたい、という思いで児童会及び集会委員による企画・運営のクイズラリーが実施されました。その名も「探し出せ！南っ子クイズの森」。今週は２・３・５年生、来週は１・４・６年生が対象です。学校という場は、教科の学習をする場であるとともに、他者とのかかわりの中から社会性を身につける大切な場です。子どもたちが知恵を出し合って企画・運営するこうした行事を前向きに楽しんで実施できることは意義深いものがあります。

　１１時よりコアラ図書館では、図書ボランティアをご希望された方への説明会が行われました。新規の方だけででなく、継続の方、さらにはZoomでのご参加いただいた方もありました。できる範囲でできることで学校を支えていただく、その気持ち・行動に感謝です。ありがとうございます！！

文責：校長

　本日、Zoom朝会を行いました。４年生代表児童によりあいさつ、児童会から本日より実施する「クイズラリー」の紹介、総務委員・保健委員からの目標の発表がありました。また、夏休みの日誌の詩・表紙絵の本校代表となった２年１組の香月咲良さんの作品の紹介と表彰をしました。朝会で表彰があることはとってもうれしいものです。今後も表彰をする機会がたくさんあるとうれしいです。

　気がかりなこともあります。先週末ごろから少しずつコロナウイルス感染症による出席停止や発熱等による欠席となる児童が増えてきています。明日以降、状況によっては学級閉鎖といった措置も想定される学級があります。その場合、保護者の皆様へ急なご連絡をさせていただくことをご承知いただくこととなりますこと、お許しください。学校においても感染予防を呼びかけております。ご家庭でも、栄養バランスのとれた食事や十分な睡眠などお子様の健康にはくれぐれも目配り、気配り、心配りをしていただけたらと思います。

文責：校長

　本日の給食の場面を見てみました。

　このとおり対応はマスク同様、学年学級によってさまざまです。高学年は学級全体で児童の話し合いによる結論で、会食の机を「向かい合わせ」「前向き」を決めているようです。したがって学級によって異なります。「向かい合わせ」といっても、「少人数グループ」「大人数の列」「カタカナのロの字型」などさまざまです。その他の学年も、学年担任団で考え、話し合い、現状学年によって異なる対応をしています。給食指導を通して目指すもの、担任の考え方、児童の実態によって異なるため、「この方法が正しい」「こうしなければならない」といったものはないと私は考えています。事実、高学年の児童の話し合いでも、意見がかなり分かれた学級も多かったようですし、だからこそ、高学年は学級によって対応がさまざまになっていると思います。話し合いでもなかなか熱い議論を行った結果、現状の対応をしているようです。子どもたち同様、保護者の皆様も、それぞれの考えをお持ちであることは重々承知しております。いずれにせよ、エチケットやマナーを守って、楽しくおいしい給食の時間になることが一番であることは間違いないと思います。

文責：校長

　新型コロナウイルス５類移行に伴い、本校でのコロナ対策もそれまでのものと少しずつ変化してきています。マスク着用について改めて整理してみます。本校として、マスクは「つけても、つけなくてもよい」といった対応です。「つけない」メリットは声が聞こえやすい、表情が豊かになる、熱がこもりにくいなどがあるでしょうか。「つける」メリットは感染症予防の観点が一番大きいですが、マスク着用に慣れていてとれない心理が強いのではないでしょうか。私自身は学校では特に表情を大切にしたい、わずらわしい、といった理由で５類移行以降、学校ではマスクを着用していません。私的な場面では状況によっては着用することがたまにあります。一言で言えば私は「状況に応じてつける、つけない」といった対応です。マスクを着用している人からすると周りの人にもマスクをとってほしい、着用していない人からするとマスクをつけてほしい、といった気持ちではないかな、と感じています。「つける」「つけない」は状況に応じて対応することがいいのではないか、というのが私の考え方です。私自身で考えて判断しているだけ。これが正しいわけではないと思います。南小学校の子どもたちを見ると、現状では授業中（教室において）マスクを着用している児童は高学年ほど多いように感じます。できれば豊かな表情の子どもたちと接していきたいです。でも調子が悪いときや感染症等流行しているとき、給食配膳中などは、エチケットやマナーの観点からマスク着用が必要ではないかな、と考えます。

　本日、終日愛日地方教育事務協議会より指導主事の先生方をお迎えし、授業の様子をはじめとして本校の教育活動についてご指導いただく、私たち教職員としては特別な１日でした。３・４時間目にすべての教職員の授業を参観していただきました。午後は２年５組（竹内真由教諭）と６年３組（河合葵教諭）の特設の研究授業を指導主事の先生方だけでなく、全教職員が分かれて参観し、児童下校後、研究協議会及びご指導をしていただきました。教職員の熱い思いのつまった協議会は大変充実したものとなりました。また、指導主事の先生方からは今後の教育活動を進めるにあたり、温かいご指導とさまざまご示唆をいただきました。緊張感のある１日でしたが、日々の教職員の努力の成果が実った１日となりました。

文責：校長