私たち教員は、子どもたちにとって、「分かる」「楽しい」「もっと学びたい」と思える授業をしていかければいけません。そのために、本校教員の授業力を高める取組を進めています。

　「研究授業」といって、授業の指導案（ねらい・授業展開など明記）を基に、授業を行い、お互いに参観し合い、授業後、反省会（研究協議会）をもちます。全ての担任・教科担任が一人一回は研究授業を行います。

　本校は、今年度子どもたちが「主体的に学ぶ」「試行錯誤を繰り返し課題を追究する」ということに力を入れています。

　今日は、４年３組で研究授業がありました。国語「ごんぎつね」の学習です。

　各自でワークシートにごんの気持ちについて読み取ったことを書きます（自分読み）。その後、グループで意見交換をします。文章をよく読みごんの気持ちを熱心に読み取ろうとしている姿に感心しました。