５月３１日（金）午前１０時５０分～

　花に囲まれた屋外から校舎内に戻ってくると、昇降口のところで素敵な掲示物を目にしました！

　そうか・・・。今日で５月は終わり。来週からは６月か・・・。

　６月は、祝日がない。梅雨に入ると気分が重い。蒸し暑さがうっとうしい・・・。

　嫌なイメージが多い６月ですが、この掲示物の中で楽しそうに雨に打たれているカエルの笑顔に、６月に向けて「どんな顔で、子どもたちや先生は過ごしているかな？」と気になり、廊下放浪旅に出かけることにしました！

　昇降口のすぐ隣の保健室でも、廊下の掲示物が変えられていました！

　どうやら、「ジグソウパズル・チャレンジ！」のようですよ！

　少しの間、ジグソウパズルにチャレンジして（完成できなかっただけです・・・）、廊下を進んでいくと、ありました！ありました！素敵な６月の掲示物が！！

　手が込んでいて、素敵です！竹小のみなさんも一度じっくりと見てくださいね～！

　３年生の教室では、国語「まとまりをとらえて読み、かんそうを話そう」の単元で、『こまを楽しむ』という教材なので、いろいろな種類のコマについて学習していました。写真右上のコマは、鳴り独楽（なりこま）という、回すと音が出るコマだそうです。

　２年生は、算数「長さ」の学習をしていました。

　まだ教育現場で健在なんですね・・・。竹製の30cmものさし。

　学校から、貸し出ししているそうです。懐かしい！！！

　なのはな学級１組のみなさんは、漢字ドリルや計算ドリル、夏野菜の観察ノートのまとめと、各自の課題に集中して取り組んでいました！

　フリースペースに、犬の形をしたバスの絵が、赤く塗られて乾かしてあったので、「これは一体何に使うものなのかな？」と疑問に思い、教室の中をのぞいてみると、答えは算数に授業の中にありました！

　「ふえたり　へったり」の単元で、『バスごっこ』をしながら、バスに乗車した数（足し算）や下車した数（引き算）を、具体的にするために、担任の先生が作ったバスなんですね！

　教科書に載っている犬のバスそっくりです！！

　１年生の廊下には、図画工作「ちょきちょきかざり」で作った作品も掲示したありました！

　４年生の廊下では、いろいろな掲示物が目を引きました。

　社会科の農業、林業、水産業、商業、工業についてのまとめや、国語「筆者の考えをとらえて、自分の考えを発表しよう」という単元で、『思いやりデザイン』のまとめのホワイトボードがありました。

　また、外国語活動の学習では、英語の歌で手遊びにチャレンジしていました！

　５年生の授業では、理科「植物の発芽と成長」のまとめをしたり、図画工作で電動糸のこを使った「窓あきパズル」の下書きの構想を練ったりしていました！

　ここで、３時間目が終わったので、４時間目の授業が始まるまで、６年生多目的室で待機していました！

　すると、面白いものが置いてありましたよ！

　ここで突然、読者の皆様に問題です！　ジャジャン♪

　《第１問》これは、何というもので、何に使う（何を測る）ものでしょうか？

　　正解は、「握力計」です！

　手の握る力を測定する機器です。

　それでは《第２問》　これは、何というもので、何に使う（何を測る）ものでしょうか？

　　正解は、「長座体前屈計」です！

　長座の状態から上半身を前屈させ、体の柔軟性を計測するものです。

　体力テスト計測週間ですので、多目的教室に置いて、すぐ計測できるようにしてあるんですね！

　さて、６年生のある教室では、児童が教室にいないのに、物音がします。

　学校の七不思議かな？勇気を振り絞って行ってみると・・・。なんと、担任の先生が、児童の習字作品を掲示していました！

　児童が別の授業に行っているときでも、先生は仕事をしているんですね～！落ちないでくださいね～。

　その他にも、国語の授業で学習した「春の俳句」や、理科の紙粘土で作った「人体模型」も、展示してありました！

　それでは、子どもたちはどこへ・・・？

　いました！いました！家庭科室で、調理実習中です！

　いためる調理、上手に美味しくできたかな～？！

　小学校の校舎をぐるりとひと回りして、職員室に戻ろうとしたとき、ふと、中学校の下駄箱に目が留まりました！

　これが中学３年生のげた箱です！素晴らしい！！

　かかとが踏まれている靴が１足もなく、かかとがしっかりと各げた箱の出口ラインにと揃えられ、整然としまわれています！

　良い見本が、身近にありました！

　竹小のみなさんも、数年後、当たり前のことが当たり前にできる。こんな素敵な中学生になってほしいものです！

　【文責】この後こっそり、職員玄関の自分のくつ箱を確認に行った校長より！