６月１０日（月）午前１１時～　

　毎日、WBGT（熱中症指数）の計測を行っています。

　午前２回、午後１回。部活動が行われる日は、部活動開始前３０分前にさらに１回。

　今日は、午前１０時半の計測で、外気温が３０度を超えたため、「校内や、教室内は暑くないかな？」と思い、廊下放浪記に出かけました。

　職員室から出ると、すぐに昇降口です。心地よい風が吹き抜けています。むしろ、ちょっとヒンヤリ。

　　昇降口横にある保健室前廊下で・・・。

　「今週の保健目標は、『朝、起きたらうがいをしよう』か・・・」と、ひとりつぶやきながら心地よい風を楽しんでいましたが、「んっ？！待てよ！先生方は、『校舎内は、３階の方が暑い』って言っていたなあ」と思い出し、３階から廊下放浪を始めることにしました！

　家庭科の授業をしている学級は、全ての窓が解放されていました。風が運動場から入り、教室、フリースペースを吹き抜けていました。　

　まさに学習単元は、「夏をすずしくさわやかに」でした！ペアでの話し合い、グループでの話し合い活動を行っていても、暑さはそんなに感じていなさそうでした。

　６年生の他の学級では、算数の解法の発表が行われていたり、社会科の東日本大震災時の原子力発電所の対応について、熱く教師が語ったりしていましたが、こちらも爽やかな風が吹いていて、廊下の扉は開け放たれていました！

　フリースペースには、「行ってみよう！京都・奈良」「みんなの修学旅行」の本が、図書室から借りて書架に乗せてありました！始まりますね！修学旅行の事前学習が！今年はどんな修学旅行になるのかな？楽しみです！

　５年生の教室では、扉が閉められてクーラーがかかっている学級と、扉が開け放たれている学級とがありました。学習している内容によっても違うのかな？

　クーラーのかかった教室の中では、タブレット端末を使って、国語の季語を調べていました。

　別の学級は、理科の顕微鏡の名称をまとめていました。各学級の「学級目標」も、アイディアを凝らした作品となって掲示され始めていました！

　２階の４年生の教室でも風通しが良く、窓を開放して国語の授業「一つの花」を学習していました。

　個人的にこの教材は、切なくて胸の痛くなる教材です・・・。４年生のみなさんに、是非、「一つだけ」をいう言葉に着目して、登場人物の気持ちに迫ってもらいたいです。

　なのはな学級１組２組では、それぞれの学習に取り組んでいました。

　「こんな漢字も書けるようになったよ！」と、漢字練習帳と書き取りドリルを見せてくれました！

　１年生は、算数の計算の練習と、生活科の「がっこうたんけん」のまとめをしていました。校長室にあった紙で作った花は、入学式の時に１年生のみなさんに渡した、３種類の種から咲く花です。どんな花が咲くか、覚えていますか？

　２年生の教室では、長さの単位の復習をしていました！　

　フリースペースには、先週出かけた「まちたんけん」の地図に、気付いたことの付箋がたくさん貼ってありました。

　図画工作の作品「ともだち ハウス」の写真を撮っていると、ちょうど休憩時間になりました。　

　一人の児童が「校長先生、これ僕が作ったの！今回はシンプルにしてみた！」と、自分の作品を紹介してくれました！シンプル？いえいえ、なかなか手の込んだ、アイディア満載の家でしたよ！

　ひまわり学級をのぞいてみると、何やら作成中・・・。一人一人、思いを込めて作っているようです。

　そうです！６月の第３週の日曜日は、「〇〇の日」ですもんね！きっと、喜んでもらえますよ！

　みんなの前で話す、毎週月曜日のスピーチも、頑張っていますね！

　最後に３年生の教室。算数の学習です！

　丁寧な文字とよい姿勢。「練習問題はじめ！」と担任の先生の指示があると、脇目も振らずに練習問題に取り組みます！素晴らしい！

　今日は爽やかな風も入り、まだクーラーを使用している学級の方が少ないくらいでした。

　これからの季節、熱さを数字で確認し、自分の肌で感じて、そして子どもたちの体調を聞きながら、学習環境を整えていきたいと思います。

　外気温３０度をこえても、まだまだ爽やかな竹の山小学校でした！

　【文責】毎回廊下放浪するたびに、子どもたちの明るい表情と、新たな発見が楽しい校長より