１０月１９日（木）１時間目～

　今日は、「廊下放浪記（廊下の掲示物を観る）」と「授業参観ぶらり旅（各学級の授業参観をする）」の合わせ技で、『廊下【ぶらり】放浪記』に出掛けました！

　外の天気が良いので、意外に教室の中が暑く、窓全開で扇風機の強さ「中」で授業をしている教室がいくつかありました。

　１年生の教室　背面掲示板には、生活科「いきものと なかよし」で捕まえた虫の観察記録が掲示してありました！

　みんな、よ～く観察して、細かいところまで、よく描けていますね！

　違う１年生の教室では、給食について、食育の授業が行われていました！

　「校長先生、給食っておいしいよね！」って、小声で教えてくれました！

　次は、４年生の国語　ペアで話し合ったことを、学級全体に発表していました。

　　みんなの方を向いて、大きな声で発表できました！

　４年生の別の学級では、算数を学習していました！

　壁には、国語の「ごんぎつね」の場面のまとめが掲示してあり、物語が継続して学習されていることがうかがえます！

　教室の背面掲示板には、先日学習した「福祉実践教室」のまとめや感想が掲示してありました！

　５年生の廊下や背面掲示板には、野外活動の思い出が・・・。

　もう美浜に行ったのは、１か月も前になるんですね・・・。楽しかったなあ～！

　教室では、国語の学習「たずねびと」が行われていました。

　物語の全体像をとらえて、「戦争、嫌だ～」「こわ～い」等の声が聞かれました・・・。

　５年生廊下には、図形の面積の求め方の公式が・・・。

　いつでも、目に触れるところにあるのが良いですね～！

　５年生教室のロッカーの上。

　図画工作、「光と場所のハーモニー」の作品です！

　６年生の教室では、書写の小筆の授業が行われていました。

　『この道や　行く人なしに　秋の暮 』

　文字の大きさと配列に注意し、小筆のみで書いていきます。

　６年生の別の教室では、理科「月の形と太陽」の単元で、月の形の見え方について学習していました。

　勿論、６年生教室の背面掲示板には、修学旅行の思い出が掲示してあります！

　校長室に戻り、ホームページにあげる作業をしていると、何やらいい匂いが・・・。

　「んっ？給食には、まだ早いぞ・・・」いいにおいがする方に行ってみると・・・、

　そこは、家庭科室！５年生が家庭科の学習で、ご飯を炊いていました！

　どの班も、上手に炊けましたね！真っ白いご飯に、少しだけおこげがあって、食欲をそそります🍚　

　今日の給食の時間にいただくそうです！

　家庭科室の帰りに、２年生の廊下を通ると、たくさんのオニたちに出迎えられました！

　読書感想画「おにのしょうがっこう」が掲示してありました！

　３年生の廊下や学級の背面黒板の掲示物は、国語「ちいちゃんのかげおくり」一色です！！

　学年全体で、場面を読み比べ、登場人物の気持ちの変化について考えています！

　なのはな学級の背面黒板には、絵日記風の掲示物が掲示されていて、一人一人の興味や関心について、とてもよく分かりました。

　ひまわり学級では、友達の体育館シューズを進んで片付ける、優しい場面に出会えました！

　本日の竹小も、落ち着いて授業に取り組む姿が多くみられました。

　また、一つ一つに見入ってしまう、児童の作品や掲示物を目にし、『廊下【ぶらり】放浪記』を無事終えることができました！

　【文責】給食の準備をしている２年生の児童に、「ねえねえ、今日のデザートの『いちじくケーキ』って、何味？」と聞かれ、「えっ？いちじく味・・・？」と、洒落のひとつも返せず、残念な思いでこれから給食をたべる校長より・・・