１０月２６日（木）２時間目

　昇降口に３年生が整列して歩いてきたので、声を掛けてみました！

　　私  ：「３年生のみなさん、どこに行くんですか？」

　児童A：「運動場の日なたです！」

　　私  ：「んっ？！日なたに・・・？わざわざ？　日なたに、何しに行くんですか？」

　児童B：「理科で、日なたと日かげの温度の違いを計りに行くんです！」

　な～るほどね！だから、「日なた」なんだ！

　納得したので、３年生について行ってみました！

　　実験手順の説明です！

　早速、「日なた班」と「日かげ班」に分かれて、実験装置を準備します！

　ここは、ずっと日かげかなあ・・・？

　日なたの土は、硬くて掘りにくいなあ・・・！

　　温度計のカバー、風で飛んでいかないかな？？

　　実験装置（日なた班）、セット完了！

　「日なた」と「日かげ」では、どちらがどれだけ違ったのかな？

　今日は天気が良いので、きっと良い実験結果が出たと思います！

　運動場では、他に４年生が体育のリレーの学習をしていました！

　　「今日は、バトンパスの練習をします！」

　　「誰が、誰に、バトンパスする？」

　よ～し！！練習だ！

　「タイミングが合うように、声を掛けてみよう！」

　「この線まで来たら、次の人が走り出せばいいんじゃない？」

　いろいろなアイディアが出されていました。

　繰り返し練習することで、どんどん上達していきました！

　【文責】空を見上げると、雲一つない秋晴れでした！今夜のPTA主催「星空観察会」が楽しみな校長より