１１月２１日（火）２年生と３年生が教室で図画工作の学習をしていました！

　授業中音が出る学習は、音楽だけではありません！

　今日は、図画工作で出る音を聴きに行ってみました！

　【３年生：くぎうちトントン】

　これはなんていうのかな？

　図画工作の授業では、「金づち」とか「げんのう」と言います。

　あまり、「トンカチ」とは言いませんねえ・・・。

　この「金づち」や「げんのう」を使って、角材にくぎを打ち、自分の表現したいものを作る学習活動に、３年生が取り組んでいました。

　想像を膨らませながら、１本１本丁寧にくぎを打っていきます！

　　可愛い作品が、完成しました！！

　【２年生：音づくりフレンズ】

　いろいろな材料を使って、自分のイメージした音を創り上げていきます！

　　「見て！見て！マラカスができたよ！」

　いろいろな工夫で、図画工作の学習でも、音を創り出すことができるんですね～！

　【ひまわり学級の音は・・・？】

　図画工作でのサウンドとは逆に、ひまわり学級の前を通ると、「シ～ン・・・」と全く音がしない教室で、学習に励んでいる様子がうかがえました。

　学習の邪魔をしないように、抜き足、差し足でこっそり教室に入っていくと・・・、

　　「できました～！」大きな声で算数プリント終了！

　算数の計算プリントに、熱心に取り組んでいました！

　「あっ！校長先生だ！見て！はなまる💮」

　こちらも素敵な「授業中の声（音）」でした！

　よく、頑張りましたね～！

　本校は、昨年度の研究発表で、「ペアで話し合う」活動が授業中によく行われます。友達の意見を聞き、自分の想いを他に発信するという学習活動で、互いの想いを認め、学びを深める意図があります。

　授業中に聞こえる音や声を大切にし、児童の学びへとつなげていきたいと思います。

　【文責】どんな小さなつぶやきにも、膝をつき耳を傾けて、児童一人一人の想いを聴いていきたいと思う校長より