４年道徳「絵はがきと切手」では、料金不足の絵はがきを送ってきた友人に、そのことを伝えるかどうか悩む主人公を通して、友達とのよりよい関係について考える内容です。言い出しにくいことを友達にどのように伝えるか、答えが一つではない問いについて考えました。

　日進市で行っている「学級力向上プロジェクト」に則って、５年３組の学級会を授業公開しました。自分たちの学級のさらに伸ばすとよいところを話し合い、そのためのアクションプランを考えます。話し合いは難航していましたが、みんなで課題に向けて解決しようとする時間こそが貴重なのだと思います。

　３年4組で国語の研究授業がありました。教材は「まいごのかぎ」。主人公「りいこ」の周りで起こるファンタジーのお話です。りいこの気持ちの変化を読み取り、どのように変化をしたのか、なぜ変化したのかを考えていきました。自分の言葉できちんと説明しようとする子供たちの姿が素敵でした。

　３年「ここがすみか」の単元では、子供たちが色とりどりのタフロープを使って、自由に教室を仕切りながら、自分たちの空間を作り出す活動を楽しみました。グループで話し合い、協力しながら、想像の世界を広げ、１時間たっぷりと活動に取り組みました

　児童の下校後、全職員で学校保健委員会を行いました。学校医の木全先生にも出席していただいての勉強会です。内容は、食物アレルギーによるアナフィラキシー症状の対応、熱中症の対応、傷病者の搬送の仕方を実際の場面を想定したシミュレーション研修です。日頃から学ぶことで、いざという時に正しく動ける体制を作っておきたいと思います。

　熱中症警戒アラートが出ていましたが、花ボランティアの方々が集まってくれました。６月の活動は、雨のため中止にしていたので、花壇にも雑草が生えていて寂しい状態でしたが、ボランティアさんの手にかかると、短い時間で見事にきれいに生き返りました。暑い中、ありがとうございました。

　今日も熱中症指数が厳重警戒を示していたので、DTの外遊びは中止で、校舎内で過ごすことになりました。子供たちはラジオ体操の練習をしていたり、学級レクで楽しんでいたり、宿題タイム！？になっていたり、自由な時間を思うがままに活動して、気持ちを上手にリフレッシュしていました。

　単元名も「生きもの　なかよし　大作せん」とあるように、２年生は今、虫探しに夢中です。暑い最中ですが、外で草むらをじーと眺めては、すっと手を伸ばして虫を捕まえます。目下のところ、カナヘビ、ダンゴムシ、バッタ、カマキリと仲良しになっているようです。

　１の１は、４月から朝の会では円を作って、みんなで互いの顔を見ながら行っています。その中で、DTでの遊びのお誘いやら学級の問題点を話し合っています。前回は、靴箱が混雑するのをどうしたら解消できるかを話し合っていました。一人の子の悩みや気付きをみんなで解決しようとするなんてすごいっ！

　３年生が理科「風やゴムのはたらき」の授業でゴムで動く車を作り、ゴムを伸ばす長さによって車の動きがどのように変わるかを実験していました。ワークスペースの広い場所で実際に車を走らせ、実験結果をまとめました。どの子もとても楽しそうに実験を行っていました。

　税理士の方が６年生向けに租税教室を行いました。税金は、日本の中で５０種類ぐらいあることや「公平」をキーワードにして税収のしくみが違うことを学びました。子供たちは、税金は学校や警察、救急車、道路など様々なことに使われていて必要なものだということを理解しました。

　５年生が家庭科で基本的な裁縫を学んでいます。今日は練習布を使って玉止め、玉結びの練習をしました。糸が針を通らないから始まり、どの糸を針のどこに巻いたらいいのか、やってみると分からないことばかりのようです。将来、ボタンが自分で付けられる大人になるために頑張ろう！

　今日は「ホタルをとばそう会」の方が来校し、３年生へホタルの生態の話をされました。汚い川や暑い環境下ではホタルはうまく育つことができないことを学びました。ホタルのために私たちができそうなことはたくさんありそうですね。

　１年生が廊下に七夕飾りの準備をしています。願い事を短冊に書いて、あとは折り紙を折ったり重ねたりして切り、様々な飾りを作ります。懇談会の時に、子供たちのかわいいお願い事を見てあげてください。心がほっこりします。