３月の応募献立優秀賞の作品「カルシウムたっぷり小松菜とじゃこのまぜご飯」が今日の給食でした。この作品は本校の４年生の児童が考案した給食です。今日は市役所から指導主事が見え、４年１組の教室で一緒に給食を食べました。おいしい給食でみんなの笑顔が増えています。

　梅森と香久山をつなぐ新設橋の名称が決定しました。名前は「ニッシー橋」です。名前を香久山小の高学年から募集し、１４４点のアイデアが出されました。名称選考委員会で１６点に選定し、その１６点から全児童で投票を行い、「ニッシー橋」が一番投票数を集めました。今日は近藤市長と岩田教育長とニッシーが来校し、名前を考えてくれた児童へ表彰状とレプリカが渡されました。

　1・２時間目で卒業式の予行練習を行いました。いくつかの修正箇所はあるものの本番さながらの集中した練習になりました。本番一週間前にもかかわらず、呼びかけも合唱も気持ちが入った仕上がりになっています。式当日に向ける子供たちの意気込みも上がってきています。

　金管バンド部の６年生が最後の発表会を３月７日の放課後に行いました。先生方と後輩の４・５年生が集まる中で、全２曲を演奏しました。アンコールで「情熱大陸」も披露してくれました。発表会に来た先生たちも楽器を手にして一緒に曲のリズムを刻みました。短い練習時間の中でも、仲間と共に音楽を完成させることを楽しみ、表現できる子どもたちの演奏に感動しました。

　今日２の１と２の４では、ボランティアさんを教室にお招きして、生まれてからの成長記録の発表会を行いました。いつもとは違う学級の雰囲気の中で、子供たちは緊張しながらも自分のことを一生懸命に伝えました。最後はいつも支えてくださる家族の存在に気が付き、また感謝する気持ちをもちました。そして、これからもできることを増やしていきたいという思いを強くしました。

　５・６時間目を使って、６年生が６年間の感謝の気持ちを込めて校舎の清掃をしてくれました。日頃の清掃では手が回らないタブレット保管庫や農具庫、特別教室等の掃除、体育館靴箱のペンキ塗りもしました。「掃除、お願いします。」と言うと、「はい、喜んで♪」と気持ちよく動いてくれる６年生のみなさんの力で校内がきれいになりました。ありがとう。

　今日１時間目に６年生を送る会が開かれました。１年生から５年生までどの学年も趣向を凝らした気持ちのこもった発表でした。手拍子あり、笑いあり、歌やダンスありのあっという間の１時間でしたが、思い出に残る素敵な時間となりました。最後は校旗受け渡しと６年生の合唱で締めくくりました。６年生のみんなの未来が幸せであることを香久山小から祈っています。

　５年生が完成したエプロンを着て、お茶会を開きました。自分で布を裁断して、初めてのミシンで縫ったエプロンです。これからも大切にして、長く使ってほしいです。ミシンボランティアの方々にも大変お世話になりました。みんな完成することができました。ありがとうござました。

　２年生が生活科「あしたへ　ジャンプ」の単元の中で、自分のこれまでの生活や成長を振り返りました。それを巻き物や絵本、新聞のようにまとめ、来週の発表に向けて準備をしています。友達のものと見比べてアイデアを取り入れながら、さらに良いものにしようと頑張っています。発表会が楽しみです。

　６年生が「校長先生・教頭先生と給食を食べる会」を開いてくれました。学級を３つに分け、一日に１０人ぐらいの子供たちと給食を校長室でいただきます。今週は６年２組の児童が校長室に来ました。たくさんの質問を質問ボックスに入れてもってきて、その質問から会話も弾みます。来週からもフレンドリーな６年生の児童との会話が楽しみです。

　通学分団会を開いて、今年度の登下校の振り返りをしたり、来年度の班編成を確認したりしました。通学団は子供たちだけの編成です。互いに協力しながら安全に登校できるように学校でも指導しています。ご家庭でもお声がけしていただけると助かります。６年生の皆さん、今年１年分団長としてお疲れさまでした。ありがとう。

　今日１年４組がパソコン教室で授業を行いました。今回はマウス操作の授業で、ダブルクリックやドラッグアンドドロップを繰り返し行いました。ポケモンを利用した教材を使って、子供たちはステージをクリアしたり、ポケモンを進化させたりしながら、集中して課題に取り組みました。マウス操作の技術も上達しました。

　デンソーから２名の講師の方が来られ、５年生に向けて電磁石の出前授業を行いました。子供たちは身の回りの電化製品に電磁石の働きが使われていることや任天堂スイッチにも内蔵されていることを知り驚愕の声を上げていました。その後、自分で電磁石を作ったり、実際にモーターの動きを見たりして電磁石のパワーを感じることができました。

　４年生が今年一年間の取組の様子を３年生に紹介していました。新しくクラブが始まることや福祉実践教室で学んだことを中心にタブレット端末を駆使しながら発表しました。聞く側が下の学年なので、分かりやすく話そうという４年生の姿勢が感じられ、また３年生も真剣に話を聞く様子が見られ、互いに学びの多い時間となりました。