今日の２時間目に地震による避難訓練を行いました。教室では、まず机の下にもぐり一次避難をしました。その後、運動場へ避難しました。実際の地震のときは、物が倒れていたり、ガラスが割れていたりする状況が想定されます。全員が安全に避難するために、訓練を通して避難の際に大切なことは何かということを確認しました。

　今日も熱中症警戒アラートが発出されました。DTも昼放課も外遊びが禁止です。下校も暑い中帰ります。途中で水分補給をしたり、休憩をとったりしながら分団で帰る姿を教員は途中まで見送ります。来週には、少し涼しくなるという予報が出ています。この暑さももうすぐ終わると信じたいです。

　よりよい学級を作るための学級会が３年１組で行われました。今回の授業は、特設授業として多くの先生方の参観がありました。子供たちは学級力レーダーチャートを見ながら、自分たちの学級の良さや改善点を再確認して、話合いを進めました。多くの先生に囲まれながらも自分の意見を発表する姿や課題について考える姿が大変立派でした。

　１年生の図工「せんせい　あのね」では、日々の生活の中で伝えたいことや思い出を絵に表しました。今回の作品では、背景を絵の具で塗っています。子供たちの絵は、伝えたい思いがあふれ出ていて素敵な作品に仕上がりました。

　４・５年生、保護者を対象にスマホ安全教室を開催しました。講師として、愛知警察署より生活安全課少年係の早川様をお招きしました。SNSは世界の人とつながることができるけれど、同時に犯罪者にもつながる可能性があること、またスマホ使用の際の５つの約束を教えていただきました。気を付けて使用したいものです。

　２年生のワークスぺースに、なぞの生物が現れました。どれも愛嬌のあるフォルムでこちらをじっと見てきます。これは２年生の図工の作品です。くしゃくしゃにした紙から思いついたものを立体に表す学習活動です。「僕のカブトムシ」「私のカメ」と言って友人と互いに見せ合いながら、作品作りに没頭している姿が素敵でした。

　国語の授業には、話し方を学ぶ単元があります。５年生は説得力ある話し方を練習するために、ミニディベートに取り組んでいました。本日のテーマは、「住むなら田舎か都会か」「タイムマシーンで行くなら過去か未来か」でした。司会者を立て、それぞれの立場に分かれて話合いを進めます。相手が納得する説明の仕方を仲間と考える良い時間となりました。

　３年生が日進市藤枝町にあるヤクルト工場へ見学に行きました。ヤクルトの原材料は、粉ミルク、シロップ、シロタ株。ヤクルトがおなかの中でどのような働きをするのか映像を見たり、実際の製造過程を見学したりしました。工場でひとり一本ヤクルトを頂いて飲みました。きっとみんなの腸内環境が改善されたことでしょう。

　今日は花ボランティアの活動日でした。東門辺りと来賓玄関の花壇を中心に雑草を取り、花苗の植え込みをしていただきました。ボランティアの方の力をお借りして、すっきりとした気持ちの良い花壇に生まれ変わりました。９月にもかかわらず、朝からうだるような暑さでしたが、参加していただきありがとうございました。子供たちも気持ちよく学校生活を送ることができます。

　５年生が、社会科「工業生産」の学習の導入として、プラモデルの組み立てをしました。まずはじめに日本の工場では、品質の良い製品を作るためにどのような技術が使われているのか、工場で働く人はどのような工夫や努力をしているのかを考えました。プラモデルのキットを目の前にして、生産者の方の思いを受け取る時間となりました。

　香久山小には、ウサギが２羽います。普段は運動場の端にあるウサギ小屋で暮らしていますが、現在は暑さのため、昇降口のワークスペースに移動してきています。そのため、多くの児童がウサギに関心をもち、ケージの中をのぞきに来ています。その傍らで飼育委員会の児童が、ケージの中をてきぱきと掃除したり、餌をあげたりしています。お世話の際の手際の良さは頼もしい限りです。

　６年生が家庭科でナップザックを作っています。このナップザックは、修学旅行で使うので、丈夫なものでなければいけません。完成形をイメージして、フックを付ける布テープをミシンでしっかり縫い付けます。担当の先生から、「返し縫いをしっかりと行いましょう」との指導がありました。今日はミシンボランティアさんも来ていただいていたので、作業もはかどりました。

　６年生が１０月１６・１７日に京都・奈良方面へ修学旅行へ出かけます。今日は、その説明会が体育館で行われました。暑い最中でしたが、多くの保護者の皆様に集まっていただき、行程や持ち物、また家庭へのお願い事等の話をしました。６年生も一緒に話を聞く中で、修学旅行のイメージが膨らんできたかと思います。一番行きたいところはどこですか。旅行が待ち遠しくなってきましたね。

　夏休みの日誌にもあった「トイレットペーパーロケット」の飛ばしあいを学級で行いました。「僕のはこんなに飛んだ」「私のはあまり飛ばなかった」「壊れた・・」と口々に言いながら、セロハンテープで補強したり、飛ばし方の工夫をしたりしながら、夏休みの工作を使って楽しみました。作って終わりではなく、使ってみて、やってみて確かめてみることって大切ですね。