吹く風はまだ冷たいですが、暖かな日差しに冬の出口を感じます。

　本日、感謝の会を行いました。図書館司書、地域見守り隊、給食配膳員、スクールサポートスタッフ、交通指導員、おやじ友の会、の皆様をご招待しました。皆様方には子供たちから手紙と花束を感謝の言葉と共にお渡ししました。例年は体育館で一堂に会し行っていた感謝の会も今回はZoomでの動画配信です。会場となったランチルームと各教室とは離れていて様子は分からないですが、赤池小があたたかな雰囲気に包まれていることは伝わってきます。赤池小をいつも見守っていてくださる皆様、今後ともよろしくお願いします。

　１枚目の写真は、２時限目に行った分団会の様子です。登校や下校にかかわることを確認したり、４月から分団に加わる新１年生についての確認を行ったりしました。６年生が分団で一緒に登下校できるのもあとわずかです。５年生を中心として新たなリーダーにお願いする場面が多くなります。

　２枚目の写真は、６年生を送る会用の学年動画の練習風景です。気持ちを一つに取り組んでいます。卒業していく６年生に感謝の気持ちを届けます。

　来週には３月です。コロナ禍への心配や対応は尽きませんが、年度終わりの仕上げと新年度への準備を同時に進めています。子供たちは頑張っています。

　本日の1時限目、R4児童会役員選挙を行いました。Zoomでの立会演説、そして各教室での投票です。立候補者たちは、そろってコロナ禍で制限されている学校生活を少しでも楽しく張りのあるものにしたいと呼びかけています。全員、次代の赤池小リーダーとなる頼もしい面々です。

　先週末の19日（土）、20日（日）の2日間、夢畑整備とすいすい池の大工事を、赤小PTA、おやじ友の会、家推など赤小応援団の皆様のお力をいただき行いました。

　夢畑は土壌改良として、今年初めにもみ殻と土を混ぜておきました。今回は畝づくりを中心に行っていただきました。例年はタマネギをつくっています。昨年はサツマイモを試しました。今回はジャガイモづくりに挑戦します。近々、5年生を中心として植え付けを行い、6月ごろの収穫を目指します。

　すいすい池は、循環ろ過機がうまく機能していなかったので水が濁ったり、泥や落ち葉などの堆積物で池が浅くなったりと手を入れていく必要がありました。そこで、「どうせやるなら、えいやっ」とやり始めました。工事完了はもう少し先ですが楽しみです。池の中には、ウナギやドジョウ、小魚類が数匹住んでいました。これを見た子供たちは興奮しています。

　今朝も昨日に続いて氷点下の冷たい朝になりました。週末は雨の予報です。冷たい雨になるのでしょうか。気温が下がることで体調を崩すことが心配されます。温かくしてお過ごしください。

　2時限目に避難訓練を行いました。訓練用の緊急地震速報のあと、大きな揺れを想定し教室では机の下に潜り頭を守る、運動場では周りの危険なものを避け一か所に集まる、行動をさっと行います。ここまでは学校外でもできると思います。このあとの集団での二次避難についてや建物が倒壊し、甚大な被害が出た中での生活については準備ができているでしょうか。先日、南太平洋のトンガ諸島で起きた海底火山の噴火による津波は驚きました。弾道ミサイルの問題、Jアラート訓練も必要になってきました。

　最近、想定の範囲が広がる中でマニュアルの内容が増えてきて、機能しないんじゃないかと心配になるときがあります。緊急時なのですから「まずはこれ」ができるようにが大切だと思います。

　本日10:00から新1年生お迎え当番決めを行いました。ただし、時間短縮と3密回避を図るため新1年生の人数が多いモチロの方々だけお迎え当番決めを行い、他の地区は入学式当日に当番決めをすることにしました。本日の内容は資料配付と物品購入だけとしました。新1年生保護者の皆様には、直前で様々なことを変更しましたが、ご理解とご協力をいただきましてありがとうございます。入学説明動画は明日から配信します。寒い中ありがとうございました。

　人間が人間らしく生きるためには、食事をする、服を着るといった「日常的な生活活動」や仕事や勉強のような「仕事・生産的活動」、そして、人生を楽しむ「遊び・余暇活動」の3つをバランスよく行うことが大切です。コロナ禍において3つのバランスを保つことが難しいです。特に「遊び・余暇活動」。制限の多い中、知恵と工夫が求められます。

　そんな中、5年生が「出前レク」を考えました。5年生がいくつかのグループに分かれて、各教室に出前方式で出かけ、クイズを出したり、ゲームをしたりします。以前は、6年生からのバトンタッチを受けて、5年生が中心となり全校で異学年を混ぜたいくつかのグループをつくって、わいわいとたのしくやっていました。しかし、今はできません。そこで、5年生が①大きく動かなくてもよく、②大きな声を出さなくてすみ、③皆がたのしめるもの、をベースに「出前レク」を考えてくれました。写真は、3年生の教室でシルエットクイズで盛り上がっている様子です。見ていて、知恵と工夫が満載で見事です。

　学校にいると、子供たちに多くのことをおしえてもらえます。

　本日の2時限目、1年3組で授業研究、1年国語「てがみで　しらせよう」を行いました。昨日は1年1組で研究授業を行いました。その取組みを受けて学年の職員で話し合い、本日の授業になっています。こういった研究授業と呼ばれる流れや手法は日本の学校教育ならではのもので、多くの海外から注目されています。本日は「イメージマップ」、「なぜなにシート」の使い方が改良されていました。それとより子供たちの「伝えたい」を刺激するようにされていました。このような取組みを繰り返し、他のクラスでも共有され、機能していく仕組みをつくっていきます。

　本日の2時限目に1年1組で研究授業、国語「てがみで　しらせよう」を行いました。1年間の学習のまとめを行うこの時期。多くの場面で「これまでの学習を生かす」ことを意識した活動が行われます。今回は、うれしかったことや楽しかったことの中から伝えたいことを一つにしぼって手紙を書きます。そのとき、敬体表現であったり、文章を読み返す習慣づけに気を付けることだったりを思い出しながら進めていきます。1年生の子供たちもこの一年で大きく成長しました。どんな手紙ができるか楽しみです。

　毎年、6年生を対象にＡＨＩ（アジア保健研究所）の皆様から国際理解教育を行っています。「格差」、「識字」、「水運び」の3つの講座で行いました。アジア地域にある現状と日本や主要国との違いをお伝えいただくと共に、自分たちに何ができるかを考えます。講師の方がおっしゃっていた「自立のための分かち合い」というワードが印象的でした。　

　本日の５時限目、６年生を対象に「オンライン中学校説明会」を行いました。コロナ禍前は、赤池小出身の日西中1年生が来校し、中学校生活について説明していました。しかし、昨年度からオンライン形式で行うようにしました。今年度はそこから、日西中で説明動画を作成してもらい、各教室で視聴し、その後オンラインで質問タイムとしました。説明動画では各担当が、生活、学習、部活動、学校行事等について分かりやすく説明していました。中学校について学び、中学校生活に向けての気持ちを高めることができました。日西中の皆さん、ありがとうございました。

　冬は他の季節に比べて空気が澄んでいます。それは、気温が低いために対流活動が弱く、空気中の水蒸気やちりが少なくなっているからです。今日は校舎5階から東側に鈴鹿山脈が、北側には御岳山が見えました。雪面がキラキラしていることを子供たちと確認しました。赤池小が濃尾平野にあることがよく分かるなあと思います。昔は長野側からは武田信玄が、岐阜側からは織田信長、斎藤道三が高いところから尾張名古屋の地を見て、攻略を考えていたのでしょうか。しばし子供たちと戦国時代について盛り上がりました。

　2/7（月）15:00から、第2回学校保健委員会を行いました。内容は主に2つ。①R3保健活動のまとめと報告。②救急対応シミュレーション。特に②シミュレーションでは、

「給食を食べていた児童Aが、顔や体にかゆみを感じたため、担任に申し出た。担任がAの様子を見たところ、口のあたりが赤く腫れて、首や腹部にじんましんが出ていた。Aは食物アレルギーがあり、エピペンを所有している。養護教諭は不在」

　この状況でどのように動けるのか行いました。役割を分担して実際に動き、何が問題で課題なのか洗い出しました。緊迫ある状況で、真剣に取り組む職員。緊急時の対応への心づもりができました。

　本日、Zoomを使っての朝会を行いました。いつもは放送室からの放送朝会でしたが、ipadを活用して各教室への配信です。児童会会長のあいさつにはじまり、伸びゆく子教育作品展の表彰、校長先生からのお話とメニューはいつもと大きくはかわりませんが、音声だけでは伝わりづらい状況をうまく伝えてくれたと思います。今後は放送のよさ、映像配信のよさ、うまく考えてやっていけたらと思います。

　朝会後にやまびこ学級、すぎのこ学級、たけのこ学級の子供たちは、作品展に出品したTシャツを着て記念撮影です。皆、かっこいいですね。