6年生に理科では、発電とその電気の利用を考える内容を学習していました。実験のキットを利用して太陽光での発電によりプロペラが回るか試していました。その時間に限って、太陽が雲に隠れてしまったため、実験がやりづらそうでした。しかし、それでもどうするとプロペラが回るのか考えていた6年生。その探究心は、皆さんの今後の学習に活かされると思いました。頑張れ、6年生！（天気の良い日にまた試してみてくださいね。）

　3年生が音の学習（理科）を行っていました。音はどうやって伝わるのか。バチでいろいろなところをたたいて調べていました。「よく聞こえるね。」「ここも聞こえたよ！」などつぶやきから意見までいろいろな声が聞こえてきました。そこから共通することが見えてくると何かわかるかもしれないですね。3年生の皆さん、どうやって伝わるのか、分かったかな？

　あじさい学級で作品づくり(置き物)をしていました。自分の思いが詰まった置き物の完成です。電車が好きな児童、魚が好きな児童。好きなものを描き、スポンジに切れ込みを入れて差し込んでいました。自分の考え（アイデア）を形にできると嬉しいものです。次の作品に向けても頑張ってね。

　今日は５年３組が味噌汁つくりに挑戦しました。５年生としては調理実習が最後の学級です。昨日の４組と同様、３組の児童の表情も生き生きとしています。調理実習は、子どもたちのわくわく感を高めるとともに楽しく学習できる時間です。具材が同じ組み合わせになることがないため、味噌汁の味はすべて違いますが、味はとてもおいしいものばかりでした。１組、２組は１１月中に終わっていますが、その時もおいしいお味噌汁でした。

　実習で学習したことを家に帰ってから活かせることを期待したいと思います。もし、機会があれば、夕食等でお子様に作らせてあげてください。

　保護者会の期間で午前中の４時間授業であるためでしょうか。どの児童も集中して学習に取り組んでいるとともに２学期のまとめをしている学級（授業）も多くみられました。午後からは自由に使える時間がとてもありますが、交通安全に気を付けて、有意義に過ごしてくださいね。

　今日は５年４組が煮干しからだしを取ってお味噌汁つくりに挑戦（学習）しました。具材はグループで相談して持参。様々な具材が見られたので、味の想像ができるものもあれば、「これ、大丈夫？」と思うのもあるかもしれませんが、これも学習ですね。自宅でもお味噌汁を作って家族にもふるまってくださいね。４組の皆さん、お味はどうでしたか？（試食させていただいたお味噌汁はすべておいしかったです。４組の皆さん、ありがとう！）

　正門でいつものように挨拶をして子どもたちを迎えていると、走って自分のところによってくる児童が数名いました。理由を聞くと、「葉っぱが凍っていました。」と見せてくれました。子どもたちが自然に関心を持っていることに自分はとてもうれしくなりました。

　実際は霜が降りている葉でした。いよいよ冬本番というところでしょうか。防寒具を使用している児童も増えてきました。気になるのは、ポケットに手を入れて歩いている児童です。万が一、つまづいて転倒したときにとっさに手が出ないと顔をけがしたり、歯を折ってしまったりすることがあるので、手袋を着用するように話しています。また、ご家庭でも気を付けてみていただき、お話をしてあげてください。

（冬を感じてください。分かりにくいかな？白っぽいところはすべて霜です。）

　本日６日（火）から９日（金）の午後を利用して保護者会を行います。１０分ほどの短い時間ではありますが、お聞きになられたいことがありましたら、ご相談いただけると幸いです。また、南館１階の校長室、保健室前の廊下に書写コンクールの特選作品を展示しております。ぜひご覧ください。また、運動場を保護者の方の自家用車駐車場として準備いたしますが、交通安全に気を付けて駐車してください。４日間よろしくお願いいたします。

　合わせて、南館の校舎の塗装もほぼ終わり、黒い遮光シート、足場もかなり解体されました。（一部まだ残っておりますが。）新しい北小の南校舎の雰囲気も見てください。

　大放課に読書感想文コンクールの表彰を校長室で行いました。1年生から6年生まで全員で12名（欠席の児童も含めて）の表彰しました。教務主任から名前を呼ばれると大きな声で返事をして賞状を受け取りました。次は来年度になりますが、今回賞を取った人の感想文を読ませてもらうと書き方も勉強になるかもしれませんね。

　今回の12名の表彰された児童の皆さん、おめでとう。

（各学年２名が表彰。しかし、欠席の児童もいましたので、１０名での表彰式になりました。）

　今朝は岩藤の訪問から登校してくる児童を迎えました。背丈の高い草を刈っていただいたおかげで見晴らしの良い風景が広がっていました。東名高速道が一望できる風景で冬の空気はきれいなことが多いため、遠くまでよく見渡すことができました。心が癒されるひと時でした。

　また、本日の朝は、スクールガードということでＰＴＡの方々がいろいろなところに立っていただいて子どもたちの様子を見守っていただくとともに積極的なあいさつにも取り組んでいただきました。早朝より、ＰＴＡの皆様、ありがとうございました。

　6月10日に開催した人権花運動の会。本日は、「終わりの会」ということでメッセージボードの贈呈をしました。また、このことに対する感謝状もいただきました。ZOOMで全児童がお話を聞きました。その後、5年生は、押し花しおりづくりを行いました。

　本日で運動は終わりますが、人に対する思いやりはこれまでと同じように大切にして生活ができる北っ子であってほしいと思いました。5年生の皆さん、しおりづくり、上手にできていましたね。

　あじさい学級の教室を参観すると図工の作品づくり（絵画）、教科のテスト、聞き取り練習、体力づくりなどそれぞれの場所で集中して取り組んでいました。真剣な表情をしている児童はやはりかっこいいなあと思うと同時に「頑張ってね！」と応援したくなります。あじさい学級の皆さん、頑張れ！

　理科室の電気がついていたので、様子を見ると4年生が「もののあたたまり方」ということで今日は金属のあたたまり方を実験で調べていました。ガスコンロを使う実験ですので、担任の先生の指示をしっかり聞いて、実験に取り組んでいました。温度によって色が変わるインク（示温インク：温度が上がると青→ピンクに変化します）を使うと視覚的にわかりやすくなります。どんな決まりがあるのか、調べて分かったかな？

　今日から12月になりました。子どもたちの服装も寒さを防ぐ厚手のものになっているのを感じました。12月は「師走（しわす）」と言われます。この呼び名の説はいろいろありますが、一説にはお寺の住職（お坊さん）がいろいろなところへ出かけ、とても忙しくなる（走って次々と仕事をこなす）ことから呼ばれるようになったというものがあります。（師走以外の言葉でも、語源をいろいろ調べてみると面白いと思います。）

　今年も1か月になり、子どもたちも学習のまとめをする時期でもあります。12月6日から9日まで保護者会も予定されております。（保護者の皆様におかれましては、お仕事の調整もしていただき、ありがとうございます。）子どもだけでなく、大人である私たちもあわただしい時期を迎えます。少しでも心にゆとりを持ち、落ち着いて行動したいと思います。学校でも、子どもたちに落ち着いた生活をするよう話をしております。ご家庭でも、お子さんに「交通安全に気を付けて、落ち着いて行動しようね。」とお話しいただけるとありがたいです。今月もよろしくお願いいたします。