先日の土曜日、日進市民会館の大ホールで、日進バンドフェスティバルが開催されました。日進市内の全小中学校の金管バンド部と吹奏楽部、中部第一高等学校の吹奏楽部が参加して、素敵な演奏を披露しました。北小学校は、「銀河鉄道９９９」と「プレミアム・ブラス・セレクション【ジブリ編】」を演奏しました。今まで取り組んできた「銀河鉄道９９９」ももちろんのこと、２学期から取り組んできた「プレミアム・ブラス・セレクション【ジブリ編】」も、短期間で取り組んだとは思えないほど、素敵な演奏でした。聞いていてウキウキ、明るい気持ちになりました。演奏後、顧問の先生から「息が合っていたよ」という言葉がありました。また、「短い期間であそこまでの演奏ができたことに驚いた」という言葉もありました。「楽器を演奏するには「息」が大事。「息」という言葉は、「自分」の「心」と書く。自分の心を感じられると楽しい」と、先日紹介した「クピパトリオ」の方々がおっしゃっていました。「息が合う」ということは「心が合う」ということと思います。そんな心が合っている北小の子どもたちを誇りに思います。

今日は、ハロウィンの日？ということで、大放課を使って、児童会企画「北っ子ハロウィン ～〇〇をさがせ～」が行われました。大放課に、１２人？の仮装をした児童会役員や先生が、学校内をうろつきます。何人見つけられるか、見つけたら「トリックアートリート」と言う、というものです。
　ドラキュラ、魔女、パンプキンうり、海軍(ワンピース)、映画泥棒、ムキムキ柔道家、恐竜、幻のグリーンマン、アーニャ、ゆいとっと、しまうり～ぬ、いとせん(伊藤先生)を助けろ、の１２の仮装があり、子どもたちは、「みんな見つけた」「魔女がいない」と校舎や運動場を探し回っていました。中には、笑いながら、私に「先生も、校長先生の仮装してるの？」と言ってくる子も。
　児童会役員のみなさん、楽しい企画を、楽しい時間をありがとう。
　放課が終わった後、廊下を歩いていると、「まだ仮装をしている子が歩いている、授業間に合うのかな」と思ったら、６年生が、学習発表会の練習のため移動している姿でした。

　先週のことですが、４年生が道徳の授業を行いました。友達とのよりよい関係を考える授業です。「絵はがきと切手」という教材をしようしました。なかよしの友達から届いた絵はがきが料金不足で、不足分を払ったことを伝えるか、はがきをもらったことのお礼だけを伝えるか、主人公が悩むという話です。子どもたちは、自分ならどう伝えるかを考えました。考えるときは、タブレットのポジショニングという機能を使い、自分の考えの立ち位置を示すと、全員のポジションが一つにまとめられ、みんなで見ることができるようになります。みんな、自分ならどうするかという考えから、友達とよい関係とはどういう関係かを考えていました。主人公の「正子(手紙をくれた主人公の友達)は、自分の思いを分かってくれる」という言葉から、絆が大事とか、互いに相手を考えることが大事とか、いろいろな考えが出てきました。また、この授業は、他の学校の先生たちも参観し、その後、参観者全員で、授業の検討会を行いました。

　前回の、日向と日陰の土の温度の比較の実験を受け、今度は、鏡を使って太陽の光を集め、温度の上昇を見る実験です。が、雲がかかって、なかなか日が出ない状況でした。子どもたちは、太陽にかかった雲をめがけて「かめはめ波」ならぬ「はれはれ波」を打ち込んでいました。すると一瞬、子どもたちが喜んだのも束の間、まさに一瞬でした。自然には勝てないことも学んだのではないでしょうか。

本日、日進市の音楽アウトリーチ（公的機関や文化施設などによる地域への出張サービス）の取組で、「クピパトリオ」の３名の方が見えて、４年生の子どもたちに音楽の楽しさを味わわせてくれました。これは、音楽のまちを推進する日進市が、将来地域社会を築く子どもたちの豊かな心を育むために実施している取組です。４年生各クラスが１時間ずつ体験しました。とても楽しい１時間でした。クラリネット、ピアノ、パーカッションでの素敵な演奏から始まり、その流れで、動物の鳴き声を模したリコーダーとクラリネットの掛け合い、「子犬のワルツ」のピアノ演奏で、曲の雰囲気が変わるところで手を上げようクイズ、ヴィブラスラップなどの楽器だけでなく、レストランの呼び鈴や小さい子が使う音の出るおもちゃ、音の出る豚やにわとり？のぬいぐるみなども、楽器として使った演奏などで、盛り上がりました。また、代表の子が３種類のパーカッションを使って、「風になりたい」を演奏しました。さらに、子どもたちもリコーダーを持ってきており、みんなで「もののけ姫」を演奏しました。最後は、「情熱大陸」の演奏をしてくれました。その時、踊ったり、手拍子したり、好きな聴き方で聴いて、という言葉を受けて、一人の子が、踊り始めました。踊りと演奏のセッションです。見ていて、踊れること、演奏できること、とてもうらやましかったです。
　心から演奏を楽しんでいる３名の方につられ、子どもたちも、すぐに音楽の世界に引き込まれ、音楽の魅力を存分に味わっていました。「楽器、音楽は、言葉が通じない人たちとも、コミュニケーションが取れ、すぐに打ち解けることができる」そんな言葉も印象的でした。授業が終わるとき、子どもたちは、名残惜しそうでした。

←こちらのすべて、楽器として使われました。

先週の土曜日、バスケットボール部、サッカー部の大会、日進市小学校球技大会がありました。また、前日の金曜日、壮行会がありました。壮行会では、選手の意気込みが話され、また、今までやってきた練習の一部の実演がありました。その後、５年生の代表の子の指揮の元、全校で「フレーフレー」とエールを送りました。入場・退場のときには、金管バンド部が演奏で盛り上げました。最後に、教頭先生が「気魄（困難にくじけない強い意気）」の言葉を使って、励ましの言葉を伝えてくれました。

大会当日、結果は、バスケットボール部、サッカー部ともに、敗れてしまいましたが、バスケットボール部の選手達は、ボールに食らいつく姿がたくさん見られ、サッカー部の選手達は、厳しい状況でも、前向きな言葉で励まし合う姿が見られました。そんな姿を見せてくれた子どもたちに感謝です。また、以前も紹介しましたが、小学校での部活動を実施しているところは多くなく、部活動に携わっている先生方は時間を作りながら取り組んでいただいています。また、部活動に携われない先生方も、学年等で仕事の分担などをし、ファローをしていただいています。そのような中で、子どもたちの素敵な姿が見られる場面を作っていただき、先生方にも感謝です。

昼食を「ホテル佐野屋」で食べました。帰りは、帰路バスで、日進に着いたらそれぞれの場所で降りるので、全員で集まるのは、ここが最後です。食べた後、その場所で、解散式を行いました。実行委員の人が、２日間の思い出と、これからの学校生活の抱負を、「感謝」と「絆」という言葉を使いながら、発表しました。最後に元気よく「さようなら」の挨拶をして、バスに乗り込みました。あとは、渋滞のない帰路を祈るばかりです。ありがとうございました。

最後の見学地は、クラスごとで選んだ場所に行きました。
１組は養源院(血天井、俵屋宗達筆ふすま)、2組、3組は伏見稲荷、4組は三十三間堂です。私は１組に着いていったので、写真は養源院です。養源院では、和尚さん(京言葉では「おっさん」発音に注意)が、歴史、血天井について、俵屋宗達画のふすま絵についての話をしてくれました。分かりやすい話で、みんなメモをとりながら、よく話しを聞いていました。

2つ目の目的地、二条城です。建物の中では撮影禁止なので、外からの撮影です。また、ここでもインタビューをする班がありました。相手はイタリアの方でしたが、英語でいろいろ答えてくれました。記念撮影をしたので、ホームページに掲載してもよいかを尋ねたところ、快くOKと。自分も見たいから、どうやったら見られるかを聞かれたので、北小学校のホームページアドレスを教えました。ちなみに私とのやりとりは、イタリアの方と一緒にいた通訳さんを通してです。

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２日目、最初の目的地、清水寺です。朝一番にもかかわらず、すごい人出です。清水の舞台、音羽の滝、お土産購入タイムです。また、ここでも、舞台から飛び降りる勇気を出して、海外の方々とコミュニケーションをとる姿が見られました。私も負けてはならぬと、海外の方に、カタコトの英語で、音羽の滝の説明をしました。ずっと滝の様子を見ていたその方々は、私の説明の後、滝の水を飲むために列に並びました。自分の英語が通じたこと、コミュニケーションをとれたことに喜びを感じました。

多くの子がぐっすり眠れたようです。それでも眠たそうに朝食を食べ、お世話になった宿の方に、実行委員のお礼の言葉に加えて、全員で「ありがとうございました」の挨拶をして、宿を出発しました。

友禅染の後、部屋長会を行い、明日の朝までの動きを確認しました。みんなには、先生達をしっかり寝かせてくれるようにお願いしました。その後、少しののんびりタイムと、荷物整理、就寝準備です。明日に備えて、おやすみなさい。

夕ご飯をみんなで食べました。６年生全員が、一つの部屋でご飯を食べました。こういう光景も、修学旅行らしい感じです。夕ご飯は、味はもちろん、量も多く、みんな大満足です。
夕ご飯の後は、みんなで友禅染行いました。白い布(ハンカチ)に、5枚の型紙を交換しながら、色を塗り重ねていきます。同じ模様でも、色の濃淡が違うことによって、雰囲気が変わります。修学旅行の良いお土産ができました。

予定より早く、宿に到着しました。素敵な宿です。着いた時、お世話になる宿の人たちに、しっかりと挨拶。宿では、夕ご飯まで、自由時間とお風呂です。子ども達は、先生の指示もなく、しおりを見て、お風呂セットを持って、お風呂に移動していました。少しのんびりしたら、夕ご飯です。