あいあい学級の子どもたちが、近くの田んぼにどろんこ遊びに出かけました。最初は、そろりそろりと転ばないように用心しながら田んぼに入っていましたが、「宝探しゲーム」や「水鉄砲での的当て」などで遊んでいるうちに、大胆な動きに変わっていきました。おしまいには、泥のプールで泳ぐ子もいて、どの子も泥だらけになりながら楽しそうな表情を見せていました。このような体験をさせることができたのも、地域の方が田んぼを快く使わせてくださったおかげです。ありがとうございました。
文責：校長
10日（金）より始まる部活動に向けて、4・5・6年生を対象とした部活動説明会を行いました。担当の先生から、「部活以外の学校生活もしっかりとやろう」「挨拶をしっかりしよう」「礼儀正しくしよう」「諦めずに頑張ろう」など部活動に参加するときの心構えについて話がありました。その後、サッカー部、バスケットボール部、金管バンド部の各顧問より、それぞれの部活動についての説明がありました。ある顧問からは、「部活動はその種目を上手になるためだけにやるのではなく、部活動を通していろんなことを学んでほしい」という言葉がありました。技術だけではなく、協力、努力、粘り強さ、思いやり、優しさなど、様々な心が育ってほしいと思います。
文責：校長
今日は、１年生とあいあい学級の子どもたちが、学区にある五色園大安寺に校外学習に出かけました。五色園の中にある広場では、春の花を観察したり、虫を捕まえたり、遊具で遊んだりして楽しみました。ちょっと高い遊具に「登れたよ」と得意げな様子や、「きれいなチョウを捕まえたよ」と嬉しそうな様子、友達と一緒に走り回る様子など、子どもたちの生き生きとした様子が見られました。往復3kmの道のりを歩き、学校に戻った時には疲れているだろうと思っていましたが、全員が元気「ただいま！」と元気よく戻ってきました。
文責：校長
5年生になると家庭科の学習が始まります。今日は、家庭科の実習として、日本茶のいれ方を学びました。最近では、急須を使ってお茶をいれる家庭が減っているので、多くの子にとっては、初めての経験だったようです。教科書や動画でいれ方は学んだのですが、実際にやってみると何をどうしたらよいのか右往左往。一杯のお茶を入れるのに１５分以上もかかったグループもありました。自分たちでいれたお茶を飲んで「いい匂いがする」「色がきれい」「美味しい」など、口々に感想を話していました。一杯目を飲み終え、もう一種類別のお茶（緑茶・ほうじ茶・玄米茶から2種類選んで実習しました）をいれました。２回目は手つきもよく、最初よりも上手にいれることができました。急須でお茶を入れて味わうと、心もゆったりとするようです。
文責：校長
昨日は１年１組、今日は１年２組で、砂や土を使った遊びを行いました。運動場にある土の山を小型のスコップで掘ったり、プリンカップなどに土を詰めて形を作ったり、ジョウロで水を流したりと、思い思いの遊びに取り組みました。「これ使っている？」「かして？」「いいよ」「一緒に作ろう」など子どもたちは遊びを通して、コミュニュケーションの仕方を学んでいました。
遊んだ後は、たらいで仲良く足を洗いました。今日は天気もよく、水も気持ちよかったようです。
文責：校長
今日は、久しぶりの雲一つない青空でした。休み時間には校庭で遊ぶ子どもたちがたくさんいました。
5時間目に運動場を覗くと、４年１組と4年２組が授業をしていました。
４年１組は理科の授業かと思って近づいてみると、社会の学習でした。「山地」「平野」「埋立地」「干拓地」について、土山に川に見立てた水を流し、目で見て学んでいました。大人にとっては知ってて当たり前の言葉でも、子どもにはイメージしにくいものです。ミニュチュアで平野のできかたを見ることで、イメージしやすくなったようです。
4年２組はソフトボール投げの練習でした。最初に、どんなことに気を付けて投げると、遠くまで投げることができるのか、考えました。手の動かし方、足の使い方など、担任の先生が見本を見せ、実際に練習をしました。練習の中で、「どうしてもうまく飛ばないんだけど、どうするといい？」「もう少し手を上にあげたほうがいいよ」など、子どもたち同士で教え合う場面も見られました。練習と並行して、どのくらい投げられるようになったか、記録を確認することもしていました。ソフトボール投げは苦手な子が多い種目ですが、考えながら練習をすることで、記録を伸ばしていってほしいです。
文責：校長
日進市が今年の10月に市制30周年を迎えることを記念して、市内の小中学校と公立保育園で「子ども宇宙プロジェクト」を実施します。これは、クラス写真を使って、一つのモザイクアートを作成し、ロケットで打ち上げるという企画です。
今日は、そのクラス写真を撮影しました。撮影パターンは3つ。一人一人が夢や目標などを書いたメッセージカードを持ったカット。気をつけのポーズ。自由なポーズ。自由ポーズでは、友達と一緒にハートを作ったり、バンザイをしたり、変顔をしたりと、思い思いのポーズで撮影を楽しんでいました。出来上がった写真は後日、購入することもできます。子どもたちの思いが宇宙まで届くと思うとワクワクします。
文責：校長
今年度初めての授業公開を行いました。
１年生は保護者と一緒にアサガオの種まきをしました。一人一鉢ずつ、植木鉢に土と肥料を入れ、種をまいた後で水やりをしました。
2年生から6年生は、国語や生活科、社会科、道徳、学活などの授業を参観してもらいました。保護者の方が大勢いるので、緊張している子もいたようです。
授業公開後の学級や学年懇談会にも、多くの保護者が出席してくださいました。限られた時間ではありましたが、保護者同士の交流の場や担任との対話の機会となったのではと思います。待っている間、子どもたちは体育館でビデオ鑑賞をしました。ビデオ鑑賞後は、全校じゃんけん大会で盛り上がりました。１回目は１年生が、２回目は5年生の児童が、じゃんけんチャンピオンになりました。
文責：校長
今日は１年生のお祝い給食でした。
６年生になると、理科の学習で実験が多くなります。4月は「物の燃え方と空気」について学習します。今日は、前の時間にやった実験（集気びんの中でろうそくを燃やし、そこに線香の煙を近づけるとどうなるか）の結果についての話し合いをしていました。子どもたちは、煙が集気びんの中に吸い込まれていく理由を、とても明解に発表していました。子どもたちの発表の後、担当の先生が「温められた空気が上に上にと流れることを『上昇気流』って言うんだよ。この現象を使っているのが、」と説明すると、「気球だ！」と、子どもたちから感嘆の声が上がりました。日常生活の中で自分たちが知っていることと学習していることが結びつくと、子どもたちはより学ぶことに楽しさを感じます。今日は、話し合いが盛り上がり過ぎて、次の実験まで進むことができませんでしたが、子どもたちは実験も大好きです。これからも色々な科学的現象に興味をもって、学んでいってほしいと思います。
最後は学習のまとめをしっかりしました。
文責：校長
今日は午前中に、６年生の全国学力・学習状況調査がありました。国語と算数の2教科のテストに取り組みました。
１年生は今日から給食が始まりました。給食当番の児童は、白衣に着替え、担任の先生の指導のもと、食器にご飯やおかずを盛り付けました。当番以外の児童は、給食をみんなの机の上に配りました。初めての配膳でしたが、上手に行うことができました。
今日の献立は「カレーライス、ツナサラダ、ハムカツ、牛乳」でした。みんなで美味しくいただきました。
文責：校長
今日は、１年生の体育の授業を覗きにいきました。私が行った時は、ちょうど着替え終わって体育館に行くために整列をしているところでした。子どもたちの机の上をみると、着替えの服がきちんと畳んで置いてありました。１年生は、着替えの仕方から学びます。
整列をしたら、体育館に並んで出発です。体育館シューズへの履き替え方や、靴箱の使い方も覚えます。
今日の体育は、体育の時間の並び方を学びました。最初に背の順での並び方を決め、その後、男子2列、女子2列での並び方を覚えました。きちんと覚えているか、何度も並ぶ練習をしました。最初は整列するのに２０秒くらいかかっていましたが、最後には、その半分の１０秒で集合、整列ができるようになりました。やればやるだけ上手になる子どもたちは、本当にすごいです。
次は、体操隊形に広がる練習をして、準備運動をしました。みんなで元気よく号令をかけることができました。
最後は肋木を使っての運動を楽しみ、今日の体育の授業は終了です。どの子も、楽しそうに体を動かしていました。
文責：校長
今日は年度はじめの避難訓練を行いました。今回の避難訓練の一番の目的は、自分の教室からの避難経路を確認することにあります。教務主任の避難を呼びかける緊急放送を聞き、担任の先生の先導のもと、運動場に子どもたちは避難しました。どの子も「お・は・し・も」の約束を守って、避難することができました。その後、人数確認や行方不明者の捜索のために運動場で待っている間も、静かにそして真剣にに取り組むことができました。災害はいつ起こるか分かりません。訓練を定期的に行うことで、安全に対する意識を高めていきたいと思います。
また、今日の１年生の下校は、引き取り下校訓練を行いました。保護者の皆さま、ご協力ありがとうございました。なお、「緊急時の児童の引き取りの方法」については、コドモンの資料室にも文書がありますので、ご確認をお願いします。
文責：校長
今日から2年生〜6年生の給食が始まりました。今日の献立は「ご飯、白身魚のカレー揚げ、ポテトサラダ、ゆばのすまし汁」でした。どれも美味しく、もちろん栄養のバランスが考えられています。給食を毎日作って届けてくださる給食センターの皆さんに感謝して食べたいと思います。
高学年の配膳の様子を見に行きました。初日でしたが、スムーズに配膳ができていて、さすが高学年と感心しました。アレルギーの児童の誤食を防ぐためのチェックも担任の先生ともう1人別の先生の2名体制で行っています。高学年は児童本人も一緒にチェックをすることで、将来のための自己管理能力も育てています。（児童の写真掲載の確認がまだとれていないので、写真は教員のみのチェックです）
配膳図は教室の出入り口に保管しています。
配膳図を見ながらチェックしています。
文責：校長
昨日に引き続き、1・3・6年の身体測定を行いました。先日入学したばかりの１年生も、上級生に負けないくらい、上手に計測ができました。計測を待っている時も、静かにできました。
新学年が始まるこの時期は、係や委員会など、様々な役割を決めています。係については、クラスごとに創意工夫されていて、その活動内容についても、学年によっては自分たちで考えて決めています。また、どんな学級にしたいのか、話し合っているクラスもありました。１年の始まりにあたって、子どもたちも、そして担任の先生たちもやる気に満ち溢れている様子が、どのクラスからも伝わってきます。今のこの気持ちを大切に、素敵なクラスを作っていってほしいと願います。
文責：校長