なしっこだより

　終業式では、二人の代表児童の話、校長先生の話があり、その後、夏休みの生活について気を付けてほしいことについて生徒指導担当の先生から話がありました。話がたくさん続きましたが、低学年でも最後までしっかりと話を聞く姿に、この1学期間で成長したと実感しました。この１学期間で、新たな出会いがあり、様々な経験を積み、授業で学び、できることが増えました。また、夏休みの経験を通して成長し、元気な皆さんに再び会えることを楽しみにしています。

全校児童に投げかけたのは…

「な」つだ花火や川遊びは　大人と一緒に　「つ」ていかない、知らない人に　「や」るぞ！勉強、お手伝い！　「す」るな万引き、悪いこと　「み」ぎ、左、右。確かめてから渡ろう　(ヘルメットもつけよう)

お金の使い方に気を付けよう、買ってあげる、物をあげるはトラブルのもと。SNSの使い方、LINEの使い方に気を付けよう。勝手に人の写真を撮らない。　

　ご家庭で準備していただいたシャボン玉の道具を使って、シャボン玉遊びを行いました。子どもたちは高く飛んでいくシャボン玉を見て、嬉しそうにしていました。うちわを使ってたくさんのシャボン玉を作ったり、針金の道具を使って大きなシャボン玉を作ったりして楽しんでいました。いつも学校の教育活動にご協力いただきありがとうございます。

　４年生は、今年度総合的な学習の時間に「環境問題に向き合う～きれいな水と空気を守るために～」について学んでいます。その授業の一環として10月に愛知環境プラザに訪問する予定となっていますが、事前にあいちecoティーチャーの方々に学校に来ていただき、「水」をテーマにした講座を受けました。内容は、私たち人間が使える水は、地球上のほんの少しの水であること、１日に人間は200～300リットルの水を利用していることを学び、どうしたら水を節約できるかを考え、エコアクションシートにできることを記入して発表しました。最後に、顔を洗ったり、歯磨きや皿洗いのときに少しでも水を止めること、トイレはいつも「大」を使わない、などできることを発表していました。

　ご家庭で準備していただいた水遊びの道具を使って水遊びを行いました。子どもたちは、的当てをしたり、どこまで遠くまで水を飛ばせるか勝負をしたりと楽しんでいました。中には地面に模様を描いて遊んでいる子もいました。水遊びの道具の準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　昨日、２年生が虫とりをしました。中には、虫かごを持って帰った児童もたくさんいました。この時期の虫とりといえば、「カブトムシ」「クワガタ」ですが、中には「バッタ」や「ダンゴムシ」をとる児童もいました。２年生の生活科では、虫をとるだけでなく飼育することも体験するそうで、今日は新たにえさをお家から持ってきている児童を見掛けました。1週間かけて体験するようですが、じっくり観察しながら、大切に育ててほしいです。

　梨の木小には、なしっこマウンテン・畑・中庭と虫がとれる場所がたくさんあります。とりたい虫によって場所を選んで出掛けたようです。けれども、中には虫を触ることが出来ない子も…？

　本日より、生活委員会が企画した「なしっこぽかぽか企画」の放送が始まりました。これは、「 梨の木小学校全児童が、他学年やクラスメイト・先生方などに、ありがとうの気持ちや楽しかった思い出などを伝え、みんなの心がぽか ぽかする時間を作る」ことを目的として企画されました。生活委員会と言えば、「あいさつ運動」や「決まりを守る活動」がすぐに思い浮かびますが、このように、温かな雰囲気づくりに取り組む発想（企画）はすてきだと思いました。これを機に、梨の木小の皆さんの心がぽかぽかになることを願っています。

写真は、手紙を入れるポストと、手紙を給食の時間に放送室で読んでいる生活委員さんです。今日は１６枚の手紙が紹介されましたが、全部で143枚集まったそうです。

　来週には個人懇談会があります。保護者の皆様には、懇談会後に１年生はアサガオ、２年生は野菜、３年生はホウセンカを持ち帰っていただくことになっております。大きさの参考になればと思い、撮影しました。天気が良く、お子さまが一生懸命水やりを頑張ったため、大変立派に育っております。大きさに似合った袋等をご用意ください。野菜は、種類によって大きさが異なります。事前に、お子様からどのくらいの大きさかを聞いていただけるとよいと思います。よろしくお願いいたします。

アサガオは約100～115センチくらいです。

野菜はトマトが一番背が高く、150センチくらいのものもありますが、おおよそ130センチくらいです。キュウリは110センチ前後、ナスは80～90センチ、ピーマンは70センチ、オクラはそこまで大きくないです。

ホウセンカも個人差はありますが、おおよそ高さは50～60センチくらいです。幅は、４０センチ×５０センチくらいです。

　昨日と今日、３年生で２クラスずつ栄養指導「朝ごはんをしっかり食べれるようにしよう」の授業がありました。まずは、朝ごはんの働きについて意見を出し合い、ごはんをたべたら体の中でどうなるのかを知って、朝ごはんの大切さを学びました。その後、どんな食材が「体を動かすエネルギーになる」「血液や筋肉になる」「体の調子をととのえる」のうちどれに当てはまるかを全員で考えていました。すると、表に書き記されていない、「ジャム」「梅干し」「味噌」「ヤ〇〇ト」等はどこに当てはまるのか質問が飛び交っていました。まだ「三大栄養素」という言葉は出てきませんでしたが、バランスよく食べることの大切さを学んでいました。。

　昨日、午前中に４年生全クラスの外国語活動の授業参観ができたので、その時の様子をお伝えします。子どもたちは、歌や絵の描かれたカードを通して何度も繰り返し聞いたり、発音したりして曜日を覚えていました。また、動画から世界の子どもたちが何をしているのか聞き取る場面がありましたが、皆、よく聞き取っていました。最後は「Who am I？」と称したクイズの問題用紙を各自書き込んだ後、実際にクラスの誰なのか当てるクイズに取り組んでいました。楽しそうに授業に取り組んでいる姿を見て、自分もこんな授業で楽しく外国語と触れ合っていれば、今頃少しは話せたのかな？と思いました。目の前の子どもたちが英語の好きな大人になってほしいと願うばかりです。