９月２５日（木）に、１年生算数科の研究授業がありました。本日２６日（金）には、５年生体育科の研究授業がありました。

　１年生の算数科では、「おおきさくらべ」という単元で、長さを調べるうえで、大切なことについて学習しました。鉛筆など、同じ長さのものを使って、長さ比べをしました。最後は、各班に与えられたテープの長さを比べました。

　５年生の体育科では、「跳び箱運動」という単元で、抱え込み跳びをしました。気を付けることを意識して、自分の課題にあった場所で練習しました。途中、タブレットで自分の動作を録画し、後で見直す場面がありました。

　下は、２つの研究授業の様子です。

【１年生　算数科】

【５年生　体育科】

　１限前から、小体育館で後期児童会役員選挙を行いました。参加したのは、４年生以上です。立候補することができるのは、５・６年生です。全員で１２人が立候補しました。あいさつをもっと盛んにする。異学年で交流することができる行事を行う。など、竹の山小学校をよりよくする抱負が多く出ました。立会演説を聞いた後、各教室に戻って、タブレットを使った電子投票を行いました。下はその様子です。

　学校へ無事帰ってきました。図書室前にて、「帰校式」を行いました。熱中症も心配されましたが、気温も含め天候に恵まれました。この2日間で、貴重な体験をして成長しました。笑顔も多く見られました。友達との絆も深まりました。充実した野外活動となりました。下は、帰校式の様子です。

　研修室にて、「一刀彫り」の体験をしました。昼食は、体験をした場所で、弁当を食べました。食事をした後は、講堂にて退所式を行いました。美浜自然の家の方々には2日間お世話になりました。ありがとうございました。下はその様子です。

　今日もよい天気となりました。爽やかな朝となりました。野外活動２日目です。8時から、食堂にて朝食をとりました。荷物の整理をした後、海まで散歩に出かけました。海では、学年、学級写真を撮りました。下は、その様子です。

　カレーづくりの後は、キャンプファイヤーです。ファイヤー実行委員や、トーチ隊が中心となって準備してきました。準備してきた成果が出て、とても盛り上がりました。下はその様子です。

　昼食を食べた後、カレーづくりをしました　。皆で協力して取り組んだおかげで、おいしいカレーとなりました。お腹も心も満たされました。下は、カレーづくりの様子です。

　美浜自然の家に予定通り到着しました。到着後、玄関前の階段でクラス写真を撮影しました。撮影後、講堂に入って、入所式を行いました。部屋に入って荷物の整理をした後、食堂で昼食をとりました。下は、その様子です。

　天気にも恵まれ、野外活動の当日を迎えました。予定通り、竹の山小学校を出発しました。気をつけて行ってきます。下は、出発式の様子です。

　明日２０日は、彼岸の入りです。今日は、以前に比べてずいぶん涼しくなりました。熱中症指数も下がり、一日中外で活動することができました。長い休み時間には、外で遊ぶ児童が見られました。明後日の２１日から、５年生は野外活動に出かけます。よいコンディションで活動できることを願うばかりです。下は、外の活動の様子と、５年生の野外活動直前準備の様子です。

　９月１６日（火）の２限に、６年生理科の研究授業を行いました。「大地のつくり」という単元で、地層の仕組みについて学習しました。どのような働きによって地層ができるか、予想をしたうえで実験しました。水の働きでできる実験と、地震の働きでできる実験を行い、水の働きで地層ができることを学びました。

　本日（９月１８日）の３限に、４年生の同じく理科の研究授業を行いました。「自然のなかの水のすがた」という単元で、雨が降ってぬれた大地の水はどうなるか考えました。予想として、蒸発するという意見が出ました。そのことを確かめるためにどのような実験方法があるか、まずは自分で考え、そのあとグループで話し合いました。

　今後も、児童の学習意欲を大切にした授業づくりに取り組んでいきたいと思います。下は、それぞれの授業の様子です。

【６年生　理科】

【４年生　理科】

　毎年この時期、書写コンクールに向けて練習を行います。１・２年生は硬筆、３年生以上は毛筆で行い、学年に応じた課題があります。今年の５年生は、「気球」という字を書きます。本日は２回目の練習で、なぞるプリントを使って、字の大きさや筆づかいに気を付けて書きました。このような機会を通じて、字の細部まで気にかけ、丁寧に字を書く姿勢を身に付けてほしいと思います。下は練習している様子です。

　９月２５日（木）の児童会役員選挙に向けて、立候補者が選挙運動を行っています。運動時間は、２限かと３限の間の長い休み時間や、給食から掃除にかけての時間や、昼休みの時間です。それぞれの候補者は、名前や公約などがかかれた大きなポスターを見せながら抱負を述べます。竹の山小学校をよりよくしようとする意欲に満ち溢れている候補者ばかりです。投票する人も、候補者の抱負をしっかりきいて、この人なら託せるという思いで投票してほしいと思います。下は、給食後の運動をしている様子です。

　２限と５限に研究授業を行いました。２限は６年生の図工、５限は５年生の社会科でした。

　６年生の図工は、「言葉から想像を広げて」という単元で、物語を読んで、絵をかくという学習内容でした。新見南吉の『おじいさんのランプ』という教材を使用しました。印象にに残ったシーンを、どのような構成でかくかを考えました。自分で考えた内容を話し合う場面もありました。

　５年生の社会科は、「くらしを支える食料生産」という単元で、単元の学習問題をつくる学習内容でした。スーパーマーケットのチラシをもとに、食料がどこで生産されているかをグループで調べました。様々な地域で生産されていることに気付きました。

【６年生図工の様子】

【５年生社会科の様子】