今朝は、12月初めの月曜日ということで、朝会を行いました。今回は、インフルエンザや風邪症状の児童が多いため、ZOOM配信で実施しました。

　最初は、書写コンクール、読書感想文コンクールの表彰を行いました。ZOOMで入賞者全員の顔を紹介できるとよいのですが、校長室には入りきらないため、教務主任が名前を読み上げて紹介した後、代表者が賞状を受け取りました。続いて、冬休みの日誌の表紙絵募集での入賞者、赤い羽根作品コンクールの入賞者、チアダンス大会の全国大会入賞者の紹介と表彰を行いました。

　表彰の後は、人権週間についての話をしました。人権を守るためには、「自分がされて嫌なことは人にはしない」ということを子どもたちに伝えました。これは当たり前のことですが、気持ちに余裕がなくなったり、自分の感情をコントロールできなかったりすると、やってしまうこともあると思います。私たち大人も、この機会に自分の言動について見直し、人権を守ること、特に子どもの人権を守ることを意識して行動したいと思います。

文責：校長

本日朝の業全時間、全校集会で「給食委員会」紹介が行われました。

ユーモアあふれる動画と的確な写真を使いながら、

「安全で安心な給食」にするために、どうするとよいかを全校に伝えてくれました。

白衣の着方やマスクの着用、残菜を減らす呼び掛け、食器の片付け方、食後の過ごし方など、

内容は、どれも大切なことばかりでした。

この思いがしっかりと伝わり、安全で楽しく、

また、残菜の少ない東小学校の給食につながっていくことを願っています。

給食委員会のみなさん、ありがとう！

委員会発表後、先日行われた、「日進市男子バスケットボール交流会」の表彰も行われました。

男子バスケ部のみなさん、よく頑張りました！

文責：教務主任

昨日に引き続き、本日も１年３組で絵本の読み聞かせを、PTA児童活動支援委員とボランティアの方に行っていただきました。

大変上手に読み聞かせてくださるので、最初ザワザワしていた雰囲気も、あっという間に収まり、みんな絵本の世界へと導かれていったのでした（教務主任を含む）。

こういった活動が、読書が好きな子どもを育んでいくのだと感じます。ありがたい限りです。

次は２年生に向けて、１２月５・６日に行っていただきます。

文責：教務主任

　朝の時間に、PTAの児童活動支援委員とボランティアの保護者の方に、絵本の読み聞かせをしていただきました。今日は、１年1組と2組で行いました。子どもたちに挿絵を見せながら質問をしたり、感想を聞いたりしながら、上手にお話を読んでくださいました。子どもたちもページをめくるたびに、この後どうなるのかお話の続きを考えながら聞いていました。明日は、１年3組で行います。

文責：校長

　本日大放課に、各学年が運動会で行った表現運動を全学年で体験しようということで児童会企画「HIGASHI 小運動会」の第2弾がありました。

　今回は2年生の「スターマイン」と4年生の「ソーラン節」です。

　体育館はさながらダンスフロアです。ステージはお立ち台となり、そこで踊る子どもたちはみんなの視線を浴びながら楽しそうに踊りました。

　6年生から1年生まで多くの児童が体育館に集まり、肌寒い日にも関わらず、熱気を帯びていました。

　児童会のみなさん、運動会が終わっても、そこで終わらずにまたみんなで盛り上がれる企画を作ってくれてありがとうございました。

　明日はボーナスデイとして、全曲ランダムで楽しめます。たくさんの児童がおもいっきり楽しめることを期待しています。

　文責　校務主任

　今日はICT支援員さんが来校し、タブレット学習のサポートをしてくれる日でした。5時間目は１年生の学級で「hour of code」という教材を使って、プログラミングについて教えてもらいました。

　キャラクターがスタートからゴールまで動くプログラミングをします。「前に進む」「右に曲がる」「左に曲がる」「□回繰り返す」などの指示を組み合わせて、キャラクターを動かすのですが、画面上のキャラクターがどちらを向けばいいのか、頭の中でイメージするのは難しそうで、時々席を立って体を動かして確認している子もいました。うまくプログラミングできると、そのステージはクリア、少しずつ難しいステージへと進みます。子どもたちは時間が経つのも忘れて、夢中になって取り組んでいました。

文責：校長

大放課に体育館にて、タイトルの企画が開催されました。

運動会で各学年が披露した表現運動を、全校で踊ってみたら楽しいんじゃないか？

児童会役員のそんな発想が形になりました。

体育館の照度を落とし、スポットライトが灯され、

そこはさながら、「ダンスホール」（古い？）です！

今日は１年生の「私は最強」＆「チェッコリ」と6年生の「エイサー」の日です。

舞台上では、インストラクターとして、それぞれの学年のスペシャリストが踊り、

フロアはそれを見様見真似（みようみまね）で身体を動かします。

子どもだけでなく、先生たちも腰をふりふり踊っています。

児童会の期待通り、たくさんの友達が集まり、笑顔の花を咲かせた素敵な時間になりました。

児童会のみなさん、ナイスな企画をありがとう！

あと２回の発表も楽しみです。

文責：教務主任

4年生は社会科の学習で木曽三川公園へ出かけました。

社会で学習した木曽三川分流工事を実際に目で確かました。

展望タワーでは木曽三川公園の大きさに驚き、洪水に対しての苦労やそれを防ぐための工事の大変さを学習しました。

住居の工夫として、母家の「上げ仏壇」や「上げ舟」、水屋では避難所としての役割のために保存食などを保管していることを学びました。

その後はお待ちかねのお弁当タイムです。

芝生の広い公園で美味しそうにお弁当をほおばっていました！

お弁当の後は、時間に余裕ができたので、遊具でしっかり遊びました。

幼稚園児も遠足に来ていましたが、園児を優先させて遊ぶなど、優しい場面も見ることができました。

教科の学習だけでなく、公共のマナーや周囲への配慮もできる姿を見て、成長したなーとしみじみ感じました。

今日の楽しかった話をご家庭でもたくさん聴いてあげてください。

　　文責　校務主任

本日5・6時間目、JICA（国際協力機構）より、上田敏博先生を講師としてお招きし、

出前授業を行いました。

1学期に続き、2回目の授業です。

本日のテーマです。

「他人事」ではなく「自分事」として捉えられるよう、上田先生はワークショップ型のプログラムを用意してくださいました。

まずは、「名刺で自己紹介」です。

限られた時間の中で、みんなが伝え合えるように各グループで考えて行うよう、指示が出ました。

これも、「相手のことを考える」ことにつながる学びですね。

その後、「参加型ワークショップ」の意義と約束をお話しいただきました。

自分も相手も大切にしながら積極的に参加して、みんなでよりよい考えを創り上げ、行動につなげていくことが目的であることがよく分かりました。

参加型ワークショップ①「コミュニケーションと協力」

グループで新聞紙を手でちぎって身体のパーツをつくり、動物に仕上げる、というゲームです。

喋らずに、という制約付きです。

前の友達が何の動物のどこのパーツか「想像」しながら創り上げていきます。

言葉を介さないコミュニケーションによって生じる問題を経験することで、

コミュニケーションの意義を考えるためのゲームでした。

参加型ワークショップ②「私たちがつくる！　まちづくり」

今回のテーマにつながるワークショップです。

日進市の現状を鑑みて、話し合いました。

まずそれぞれが「私たちのまちのいいところ・悪いところ」を考え、

そらをもとに、「私たちのまちをもっとよくするための提案」を、

「ブレーンストーミング」の手法で検討し、発表しました。

無関心にならず、考えること。

そしてそれを行動に移し、歩みを進めること。

その第一歩となる大切な時間とすることができました。

２０年後、子どもたちが社会の中心となっているであろう時代に、

その社会参加の姿勢を忘れず、

日進市に限らず、日本を、世界を、よりよくしようとする気持ちで、

活躍してくれることを願ってやみません。

また、上田先生は子どもたちの意見を常々肯定的に受け止めたり、

良い意見に対しては大いに称え、意欲的に参加しようとする気分にしたりと、

「ファシリテーター」としての役割を見事に果たされていました。

「アクティブラーニング」が求められている学校現場で働く私たち教員にとっても、

大変学びの深い時間となりました。

上田先生、ありがとうございました。

文責：教務主任

　大放課に地震と火事を想定した避難訓練を行いました。緊急地震速報の放送が流れると、運動場で遊んでいた児童は、運動場の中央に、校舎内にいる児童は机の下などに、速やかに一次避難することができました。その後、二次避難として、全校が運動場に集まりました。火災が起きた設定の配膳室に近づかないような経路を選んだり、頭の上を教科書などで守ったりしながら多くの児童が安全に避難することができました。

　避難訓練は、子どもたち自身が避難の仕方や自分の身を守る方法を学ぶという目的だけでなく、教職員が子どもたちの安全を守れるように訓練することも目的としています。今回は、児童２名の所在が不明であるという想定で、教職員が捜索を行いました。不明の児童が誰なのか、どこにいるのかは一部の職員以外は知らない状態で訓練を実施することで、児童の安全確認をが確実にできているか、教職員同士で協力しながら動くことができるかを確かめました。所在不明の児童にも速やかに気づき、捜索もトランシーバーを活用して無事に行うことができました。先生たちの訓練に臨む表情からも、子どもたちが訓練の大切さを実感してくれることを願います。

文責：校長

　11月20日（月）に１年生が校外学習でモリコロパークにある「愛知県児童総合センター」に出かけました。児童総合センターの中では、チャレンジタワーに登ったり、文字探しクイズに挑戦したり、粘土タイル作りをしたりしてみんなで仲良く過ごしました。室内で遊んだ後は、屋外の芝生広場でお弁当を食べました。少し風はありましたが、日が差すと太陽の暖かさを感じる気持ちのよいお昼ごはんでした。お弁当を食べ終わると、どんぐりや落ち葉を拾って遊ぶ児童もいました。「このどんぐり、帽子がシマシマで学校では見つけられなかったどんぐりだよ」と嬉しそうに担任に知らせていました。子どもたちの思い思いの遊びや活動に楽しそうに取り組む姿を見て、子どもは遊びの天才、遊びから学ぶこともたくさんあるんだということを実感しました。

文責：校長

　11月18日（土）に男子バスケットボール部の交流会が梨の木小学校で行われました。これは、男子バスケットボール部員のいる市内7校が集まっての練習試合で、東小も参加しました。１回戦（対梨の木小）、２回戦（対竹の山小）には見事勝利し、決勝で西小と対戦しました。残念ながら、西小には敗れてしまいましたが、準優勝という栄誉を手にしました。結果も素晴らしいのですが、それよりも6年生4人のバスケットを心から楽しんでいる様子、後輩の5年生に的確に指示を出しながら、仲間として共に戦う様子が素敵でした。

本日は、「日進市民まつり」の開催日。

そのステージにて、本校交通少年団の代表9名により、

「交通安全宣言」が発表されました。

「進んで交通ルールを守り、交通事故にあわないようにする」

「車の前に飛び出さず、道路を渡るときは左右をよく見て渡る」

「自転車に乗るときは、必ずヘルメットをかぶる」

など、大切なことを市民の皆さんに約束しました。

「交通事故のない安全で安心して暮らせる日進市を、私たちがつくります」

との言葉で、宣言を締めましたが、

子どもたちだけでは実現することができません。

我々大人も交通規則を守り、交通マナーを大切にして、

子どもたちとともに、安全・安心な街にしていけるよう、どうぞご協力をお願いします。

本番ギリギリまで、9人で自主的に練習を重ねていました。さすがです。

舞台上で堂々と宣言することができました。さすがです。

宣言の素晴らしさに、あの「ニッシー」さんも足を止めて見入っていました。さすがです。

「いやあ、きみたち、立派な宣言だったよ。さすがオレンジキッズだね」と、言っている感じで交通少年団を迎え入れる「ニッシー」さんです。

この後、それぞれまつりを楽しんだ、交通少年団なのでした。

文責：教務主任

本日2回目の愛知県サッカー協会によるサッカー教室がありました。

だいぶ肌寒くなってきましたが、サッカーにおいては絶好のシーズン到来ですね。

今回はプロフットサルチーム、オーシャンズに来ていただきました。

今日も参加した子どもたちは若い選手たちと楽しそうにサッカーをしていました。

生き生きした子どもたちの姿を見ていると、体育科教師として忘れかけた、体を動かす楽しさを思い出させてくれました。

愛知県サッカー協会の皆様、本日はありがとうございました。

次は最終2月のグランパスによるサッカー教室もよろしくお願いします。

　文責　校務主任