昨日、今日と、５年生の家庭科の学習をフォローしていただくために、ＰＴＡの学習支援ボランティアの皆様にお越しいただきました。

両日とも、１０名を越えるボランティアの方々に助けていただき、大変充実したミシンの学習を行うことができた様子です。

手縫いの学習の際も大勢のボランティアに支えていただいたオレンジキッズは、どれだけ幸せなことでしょう。いえ、オレンジキッズだけでなく、担任にとっても、きっと、とんでもなくありがたい救いになっているはずです。

自分が家庭科を教えていたとき、こんな助けがあったらと、今更ながら唇を噛む、教務主任です。

ボランティアの皆様、お忙しい中ご参加いただき、誠にありがとうございました！

文責：教務主任

本日は、「語り部（かたりべ）」をお招きして、６年生に戦争に関わる話をしていただきました。

長崎の原爆投下について、投下時の様子や被害状況について、詳しく、また、分かりやすく説明してくださいました。

どれほどの惨劇だったのか、私たちは書物や映像を通して、学び、考えることはできます。

しかし、実際にその時代、その場所に生きていた方々や、戦火を生きた人々と身近に接していた方々の言葉の重みは、明らかに違い、心に響くものです。

子どもたちも同じようで、語り部の方の話をいつになく真剣に聞き入る姿が見られた様子です。

仕方のないことですが、残念なことに、当時の様子を語ることができる方は、年々少なくなっています。

本当の痛みを知っている方々がいなくなってしまったとき、私たちは大きな岐路に立たされことになるのではないでしょうか。

現在でも世界では、戦渦に巻き込まれた人々が大勢おり、また、新しい火種がいくつもくすぶっている状況です。

「平和をあきらめたとき、戦争が起きる」

そんなストレートで力強いメッセージを、今日子どもたちに送っていただきました。

６年生の皆さんには、今日の話を聞いて感じたことを忘れずに、人を思いやる「想像力」を高めて、これからの世界を生きてほしいと切に願います。

語り部のＮ様、本日は貴重な機会をありがとうございました。

文責：教務主任

今日は暖かい陽射しが差し込んでおり、外にいてもそれほど厳しい寒さは感じません。

そんな中、1年生が、生活科で製作した「凧（たこ）」を空に舞い上がらせようと、運動場を走り回っていました。

いい感じに風も吹いていて、思った以上に高く上げることに成功するオレンジキッズもおりました。その一方で、友達の凧と絡まってしまう子どももチラホラ・・・。まあ、あるあるですね。

「ぼくの凧と〇〇ちゃんの凧、なんでこんなに仲良しなんだろうねえ」と、絡まった凧に対して素敵なことをつぶやく1年生に、ほっこりさせてもらった教務主任です。

文責：教務主任

月曜日の朝、憂鬱な気分が広がりそうな朝の昇降口に、元気な声が飛び交いました。

今週は、児童会が主催となり、「あいさつ運動」が行われます。

昇降口前に立つ、児童会役員や生活安全委員、学級委員の有志に大きな声であいさつをすると、画用紙が渡されます。

それを、各昇降口付近に貼られた台紙に貼っていくと、色あざやかなキャラクターが完成する、という素敵な企画です。

そのキャラクターは、

「ニッシー」と、

「ヘルピーちゃん」（めちゃめちゃブレブレの写真でごめんなさい）と、

「にわさきくん」（岩崎城のマスコット）です。

どれも日進市を代表するキャラクターで、「市制３０周年」をここでも意識している日進愛溢れる東小学校です。

台紙にはうっすらと色が塗ってあり、低学年の子どもたちがどこに貼ればいいか分かりやすく工夫もされています。

ナイスアイディアがたくさん散りばめられた今回のあいさつ運動を通して、元気にあいさつすることが習慣化されていくといいですね。

児童会や生活安全委員、学級委員の皆さん、ありがとう！

文責：教務主任

今日は、３年生社会科の学習を深めるため、「米野木お馬頭（まんと）保存会」の皆様による出前授業を行いました。

「お馬頭」は米野木地区に古くから伝わる伝統行事です。昨年、日進市として初めて「無形民族文化財」に登録されました。

「お馬頭」についての動画を見た後、実際に保存会の方々とお祭りの様子を体験しました。「わっせい！」という威勢のいい掛け声をあげながら、立派な飾りをつけた馬（さすがに本物ではありませんが）を保存会の皆様とオレンジキッズは一緒に体育館の中を引き回しました。その姿は、実際のお祭りのようで、とても楽しそうでした。

この楽しさや今回学んだ「お馬頭」の意味や歴史を忘れずに、これからもこの地域の大切な伝統としてつながっていくよう、オレンジキッズも力になれるといいですね。

保存会の皆様。実際の様子を再現して見せていただくことは、大変大きな学びになりました。お忙しい中、子どもたちのために貴重な機会を作って下さり、ありがとうございました。

文責：教務主任

本日は、阪神淡路大震災が起きて３０年の節目の日となります。

本校では、被災された方々に哀悼の意を示すため、半旗を掲げ、全校で黙祷を捧げました。

３０年の月日が流れ、オレンジキッズはもちろん、その時にはまだ生まれていなかった教員も多くいる状況です。教務主任は当時中学生でしたが、あの日の明け方に揺れで飛び起きたことや、倒壊や火災により焼け野原のような状況になった被災地の映像をしっかりと記憶しています。

昨年には能登半島が大きな被害に見舞われ、つい先日も宮崎県沖で大きな地震がありました。ご承知の通り、この地域がいつ被災地となってもおかしくありません。

起きてきた震災を忘れないということは、「防災」意識を高め、維持するために、とても重要なことだと考えます。

３０年という節目を大切にして、被災された方々に想いを馳せるとともに、震災への備えを今一度確認していきたいものです。

文責：教務主任

今日は3学期初めての委員会活動の時間が設けられました。普段も活動している委員会がたくさんありますが、およそ月に一度は今後の方針を考えたり、イベントの準備を行ったりと、みんなで集まって活動する時間を設けています。

そんな時間も6年生は、残り１回を残すのみとなりました。学校のため活動することの大切さや尊さを、最後までその背中で後輩たちに教えてくれると嬉しいなと思います。

※ゴメンナサイ。教務主任、バタバタしていて今日は少ししか巡回することができませんでした・・・。どの委員会も活発に活動していたとのことでした。

文責：教務主任

本日は、太陽が顔をのぞかせると暖かさを感じることができますが、隠れてしまうと急激に冷え込みが厳しくなります。

そんな厳しい気候の中でも、雨天でない限り、基本的には外でも清掃活動を行なっております。

階段をほうきで掃いたり、側溝の堆積物をさらったりと、かじかむ手をどうにか動かしながら、学校のために頑張ってくれています。

東小学校は緑に囲まれた素敵な環境ですが、秋から冬にかけて、尋常ではない量の落ち葉が降り注ぎます。それを片付けるのも、外掃除の大切な役目です。それに加えて、用務員のYさんも日々奮闘されております。

外掃除の皆さん、そしてYさん、いつも学校のためにありがとうございます。

文責：教務主任

本校では先週から、「発育測定」が実施されております。

学期に一度を基本に体重と身長の計測を行いながら、オレンジキッズの成長を見守っております。

教職員も年に一度は測定をする機会を設けております。昭和世代の先生方の中には、時折「身長が縮んだ」と嘆く者もおります。そんな中、教務主任自身は、昨年度に続き、今年度も身長が伸びていました！未だ成長期なのかもしれないと、人知れず喜んでおります。（時間帯や普段の姿勢が影響を及ぼしているとの話もありますが。）

発育測定に合わせて、「ヘルピータイム」として、養護教諭のN先生から「感染症の予防」について学ぶ機会が提供されました。

世間では相変わらずインフルエンザが猛威をふるっている様子ですが、手洗い・うがい・換気を心掛けて、できる限り健康に３学期を過ごしてほしいと願っています。

文責：教務主任

本日は、「デンソー」様より講師を招き、5年生のオレンジキッズを対象に、「サイエンススクール」を行いました。

これは、科学の楽しさに触れることができるとても素敵な機会です。

講師の先生方の演示を見ながら「ほーーー」と感心の声をあげたり、

実験をしながら「わーーー」と歓声を響かせたりと、楽しみながら学ぶ時間となりました。

理科好きを育てることが一つ大きな目標のようですが、東小のオレンジキッズは元から科学に関心が高い様子でした。きっとますます、好きな気分を高めた子どもが大勢いたに違いありません。

「理科って楽しい」「科学っておもしろい」

そんな体験が、未来の世界を救う科学を生む人材の誕生につながっているのだと思います。

講師の先生方、本日は貴重な機会をいただき、誠にありがとうございました。

文責：教務主任

「最強寒波」の影響が日進市にも及んでいますね。

東小学校も、美しい雪景色へと変わっており、シンボルの「あしがら山」（写真左奥）も真っ白な姿に変身しております。

オレンジキッズはきっと、ワクワクしているでしょうね。一方で大人たちは・・・。

交通安全にはくれぐれもお気をつけて、いってらっしゃい。

ところで、本校の職員、ちゃんと来れるのかしら・・・。

文責：教務主任

現在本校では、２年生から６年生のオレンジキッズが待ちに待っていた（？！）学力テストに挑んでおります。

これは、これまでの学習内容をどれだけ理解できているか、また、得意な分野、苦手な分野はどこかなどを、自分自身が知るために行われるテストです。

ただいま、国語のテスト中です。それが終われば、算数が待ち構えています。

今ある力を精一杯を発揮できるよう、教務主任は廊下でウロウロしながら応援しています。

踏ん張れ、めげるな、オレンジキッズ！

※邪魔にならないように、そおっと撮影しました。

文責：教務主任

今日から早速給食が始まり、大きな助走もなく通常の学校生活が始まりました。

休み明け、だらんだらんになっている教務主任は仲間を探し、１時間目に校内を巡りました。

が、そんな姿は見つけられrず、どの学年もスタートから集中して学習に取り組むオレンジキッズであふれていました。

その切り替えは見事の一言です。見習わなければ、と深く反省する教務主任なのでした。

※3学期の係を決めている学級もありました。希望の係になれたでしょうか？

※音楽の学習です。何もしていないわけではなく、「つるぎのまい」を鑑賞しながらメモを取っている姿です。

※定規で遊んでいるわけではありません。立派な算数の学習です。自分の手のひらのおよその面積を求めようとしています。

文責：教務主任

新年明けましておめでとうございます。

オレンジキッズ全員が無事に年を越せたことが何より嬉しく思います。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

さて、本日は始業式が行われました。厳しい冷え込みに加え、インフルエンザの蔓延状況に不安を感じましたので、念のためにZOOMにて実施しました。

ところで、今朝職員室の前に立ち、オレンジキッズを待ち構えていましたが、思いの外元気な挨拶をしてくれる子が大勢いて、驚きました。

長い休み明けで、おそらくどんよりとした雰囲気で通り過ぎていく姿を思い浮かべていました。ところが、気持ちのよい挨拶がどんどん飛んできて、あっという間にいつものにぎやかな東小学校へと変わっていったのでした。

どんよりしているのは、教務主任だけだったのでしょうか・・・。いやいや、きっと、同じように、頑張って学校に足を運んできてくれた子どももいることでしょう。今日は、「よく来たね！それだけで十分だ！」と声をかけまわっていた教務主任なのでした。

【校長先生の話】

みなさん、明けましておめでとうございます。

元気なみなさんと学校で会うことができて、本当にうれしいです。

お正月は、家族の人と楽しくすごすことができましたか？

冬休み前に生徒指導の先生が大切なお話をしてくださいましたね。できた人は、手を挙げてください。

①    不審者に気を付けましたか。

決して一人で歩かないというお話をしました。

②    手洗いうがいをしましましょう。できた人

インフルエンザで大変だった人が、東小学校はたくさんいました。３学期も引き続き、換気や手洗

い・うがいを意識しましょう。

③    勉強・手伝いをしましたか？

自分の時間を大切に使えたら大丈夫です。お手伝いをして、おうちの人に喜んでもらえたかな。

④    悪いことはしなかった人？

まようことがあるとき、いつも自分の正しいと信じる方を選ぶ人になってほしいです。

⑤    右・左を見て歩きましたか？

大人でも、よそを見ていることがあります。皆さん自身が自分の身を守る人になってください。

さて、3学期は学年の「まとめ」のときです。

学習では、苦手なところが少しでもできるように頑張ってみましょう。

1年生の皆さんは、カタカナが全部書けるようになりましたか？

2年生の皆さんは、かけ算をすらすら言うことができますか？

3年生の皆さんは、かけ算ももちろんですが、割り算はできますか？

4年生の皆さんは、割り算の筆算は、できますか？大きい数や小数でもできますか？

5年生の皆さんは、算数の割合の問題を解けるようになりましたか？

6年生の皆さんは、小学校生活の総まとめですね。6年間で学習したすべての漢字を復習してください。日本のすべての県名と場所が分かるようにしておいてくださいね。

生活では、まだ、学級の中であまり話をしたことがない子はいないでしょうか？その友達のよいところを探してみましょう。話をしてみると、仲良くなって、友達が増えるかもしれません。

それでは、皆さん、安全に気を付けて、3学期も元気に学校へ来てください。

文責：校長・教務主任