本日、体育館にて名古屋フィルハーモニー交響楽団の皆様をお迎えし、芸術鑑賞会を開催しました。この催しは、本校がの独立行政法人日本芸術文化振興会の「舞台芸術等総合支援事業」に応募し、採択されたことにより実現したものです。　
　スタッフの方々が朝から体育館で準備をしてくださり、体育館がコンサートホールになりました。
　コンサートが始まると、「しゃちほこゴールデンマーチ」「星に願いを」「木星」など、子ども達は、大人数のオーケストラの迫力ある演奏に圧倒され、音楽の魅力を存分に味わうことができました。じっと聴き入る子、身体を揺らしながら聴いている子、指揮者の真似をしながら聴いている子など、それぞれの聴き方で楽しんでいました。
　プログラムは、「クラシックって、どえりゃあ面白いがや！」というユニークなコンセプトのもと、楽器紹介や合唱共演「Ｂｅｌｉｅｖｅ」（４年生は、手話も交えて歌っていました）、ボディーパーカッションによる共演『天国と地獄』より「フレンチ・カンカン」など、楽しく学べる内容が盛りだくさんでした。「シャンパンの歌」では、子ども達と乾杯したり、また、「オ・ソーレ・ミーオ」では、オペラ歌手の方が体育館のキャットウォークや後方の扉から登場し、会場は驚きと歓声に包まれました。指揮者体験もありました。「ハンガリー舞曲第５番」で３人の子ども達が指揮をしました。指揮に合わせて演奏してくれるので、指揮が変わると、こうも曲の雰囲気が変わるんだということを実感できました。名古屋フィルハーモニー交響楽団を指揮する、とても貴重な経験です。最後にはサプライズとして、アンコールで校歌を演奏していただき、体育館いっぱいに壮大な音楽と元気な歌声が響き渡りました。
　児童たちにとって、心に残る貴重な体験となりました。

　学習発表会に向けて、どの学年も熱が入っています。今日体育館に行ったとき、１年生が練習をしていました。１年生、元気いっぱいに身体で表現したり、大きな声でせりふを言ったり、歌を歌ったり。当日が楽しみです。

　５年生が、オンラインでトヨタ自動車の工場を見学したり、企業の工夫などをクイズ形式で教えてもらったりしました。時間をかけて工場まで行かなくても、見学したり、話が聞けるオンライン。技術の発展を改めて感じるとともに、便利ですが、実際に見る、音を聞く、その場の雰囲気を感じるなどの体験もできるといいな、ということも感じました。

　本日、２年生が生活科の学習で、町探検をしました。地域に、自分たちの生活を豊かにしてくれる人々がたくさんいることに気づくことがねらいの一つです。校区にある様々なお店・施設を訪問し、お店・施設や働いている方々の様子を見学したり、お店・施設の方々にお話を聞かせていただいたり、質問をしたりしました。子どもたちは、とても楽しく時間を過ごせたようです。　　　
　訪問したお店・施設は、「岩崎ガラス建窓」「牧自動車」「岩崎郵便局」「岩崎交番」「テラモト」「岩崎公民館」「北部福祉会館」「和食さと」「アトリエ・テン」「Pastaクオーレ」「五右衛門」「ロータス名古屋東」「塚本屋」「JAあいち尾東」「稲吉建設」です。お忙しい中、ご対応いただき、ありがとうございました。　　
　また、子どもたちがグループごとに訪問しているので、多くの保護者の方にもご参加いただき、班に入っての引率や、道中の安全確保等、お助けいただきました。ありがとうございました。　　　
（多くのお店・施設に訪問させていただいたので、子どもたちの様子の写真がなかなか取れませんでした。一部の紹介となります。）

　分校をより良くするために、委員会活動が行われています。それぞれの委員会で目標を考え、その達成のために、企画・運営を行っています。委員会活動は、子どもたちが自立、そして自律していくために必要かつ、意義のある活動だと考えます。

   写真は「図書委員会」と「環境保健委員会」の活動の一コマです。委員会活動における児童の真剣さが伝わってきますね！

　それぞれの児童が、それぞれの立場で分校のために貢献しています。こういった活動を通して、周りのために動くことの大切さを感じ、大きく成長する糧にしてほしいと思います。　　

文責：北小学校青葉分校教務主任

　ペットボトルや空き箱などに、粘土を張り付けて、形をつくっていきます。粘土は白く、それに絵の具を混ぜて練り、色粘土を作ってから張り付けていきます。ペットボトルを切って口を作り、しゃべっているように動くようにしたり、細かく粘土をちぎって模様をつけたり、いろいろ工夫をしていました。友達と見せ合いながら、楽しく作業していました。

　２年生は、硬筆です。鉛筆やフエルトペンを使用して、字を書きます。１字１字、手本を見ながら、丁寧に書いていました。

　学習発表会に使う小道具を作成していました。自分が被る帽子のデザインです。色、形、イラストなど、思い思いに作成していました。十人十色、学習発表会当日が楽しみです。

　本日、花ボランティアさんが活動してくれました。私たちが、花壇や花壇周辺をあまりにもほかったらしにしていたため、雑草がなかなかの状態になっていました。それを鎌を使いながら、バッサリと。本当にありがたいです。「ストレス発散にもなる」と、そんな言葉もいっていただき、ほかったらしにしていた私たちの気持ちも救われた思いです。

　インターネットのニュースサイトの特徴を考え、よさと注意点を話し合いながら、考え、まとめました。前の授業では、同じ内容の出来事について、新聞記事とネットニュースを比べて、違いを考える取り組みもしました。今日の授業では、ネットニュースと、それを読んで発表した教材上の原稿を比べ、読み間違いをしていたり、コメント欄をそのまま事実として捉えていたりすることに気づき、そこから、ネットニュースのよさと注意点を考えました。事実とある人の考えとをしっかりと区別し、情報を読み取っていく力は、これからますます重要になっていきますね。

　野外活動のキャンプファイヤーで、ループトワリングを行いました。実はその時、購入した光るフラフープが届かず、野外活動当日に間に合いませんでした。当日は、急遽、ケミカルライトをセローテープでフラフープに張り付け、それを使ってループトワリングをしていました。早くから作り始めて光が消えてもいけないので、キャンプファイヤーで、子ども達が楽しんでいる裏で、ループトワリングの時間までに完成させようと、先生たちが必死になって作業していました。少し前に、購入した光るフラフープが届いたので、今日、それを使って、体育館を暗くして、野外活動と同じように行いました。体育館の床に光が反射することもあって、野外活動とはまた違った感じになり、幻想的でした。　　
　たまたま、その時間に、お花ボランティアの方々も活動されていたので、お誘いし、一緒に見ていただきました。「美しくて、とても良かった」との言葉をいただきました。

昼食を「かがり火」で食べました。帰りは、帰路バスで、日進に着いたらそれぞれの場所で降りるので、全員で集まるのは、ここが最後です。食べた後、その場所で、解散式を行いました。実行委員の人が、２日間の思い出を発表しました。最後に元気よく「さようなら」の挨拶をして、バスに乗り込みました。あとは、渋滞のない帰路を祈るばかりです。ありがとうございました。

クラス別研修です。クラスごとで選んだ場所に行きました。
１組は平安神宮、2、3組は東寺です。私は２、３組に着いていったので、写真は東寺です。お堂の中は、厳かな雰囲気が漂っており、子どもたちも自然と心落ちつかせて、見学をしていました。

２日目、最初の見学地の金閣寺です。正式には、鹿苑寺。開門前に到着しましたが、門の前には行列が出来ていました。子どもたちは、金ピカのお寺を見て、「お〜」「わ〜」との歓声が上がりました。やはり、写真とは違いますね。

夜は、ぐっすり眠れたのでしょうか。起きた後の布団の片付けの様子は、なかなか壮観？！でした。朝食は、大広間でみんなで食べました。みんな、まだ、少し眠そうですが。
お世話になった宿の方に、実行委員のお礼の言葉に加えて、全員で「ありがとうございました」の挨拶をして、宿を出発しました。