先週より、教育相談が始まっています。日頃から子どもたちの様子はよく見ていると言っても、１対１で話せる時間はとても大切です。昨年までは朝の会の後に時間をとって行ってきましたが、朝はドタバタするときもありました。より落ち着いた環境の中で実施するために、本年度からは日課を工夫し、２時間目の後に30分の時間を確保しました。子どもにとっても担任にとっても有意義な時間になっていると思います。

なのはな学級の子どもたちが、バケツを利用して「田植え」をしていました。土まみれになりながら・・というわけではなかったですが、貴重な体験ができたと思います。みんないい表情をしていました。大切に育ててね。

長い放課に子どもたちが「先生！空見て！すごいよ」と声をかけてきてくれました。見上げてみると・・・。太陽の周りに丸い虹がありました！肉眼で初めて見ました。調べてみると、この虹は、「日暈（ハロ）」と呼ばれる現象だそうです。低気圧や前線がやってくる前に近づく巻層雲によってできることが多いそうです。確かに明日からは雨の予報です。「太陽が暈（笠）をかぶると雨」ということわざもあることが分かりました。勉強になりました。皆さんは、見ることができましたか？

先週の金曜日は2・5・6年生の授業を見に行きました。最初の２枚は２年生の様子です。算数で図を使って数量関係について考える授業です。前回の学級と同様にタブレットを上手に活用していました。次の2枚の写真は５年生の様子です。算数の授業で四角形の４つの角の和について考えていました。三角形の３つの角の和が180度であることを上手に使って考えていました。最後の2枚は、６年生の国語の様子です。説明文の段落の構成について学んでいました。６年生もペアで上手に話し合いができるようになってきました。どの学年もいい感じです。　※２枚目４枚目の写真で子どもが持っている棒（指示棒）をＰＴＡのお金で買っていただきました。指示棒は授業で大活躍しています。ありがとうございました！！

昨日、一昨日で３年生と４年生の国語の授業を見ました。３年生は「まいごのかぎ」４年生は「一つの花」です。「まいごのかぎ」は、今の教科書になってから新しく入ってきた教材です。「一つの花」は、昔からある教材なので、知っている方もお見えになるのではないでしょうか。子どもたちは、本文を読み返したり、友達と意見交流したりしながらしっかり読みを深めることができていました。学習指導要領の大きなポイントでもある「深い学び」を意識した授業が進められるようになってきていると感じています。最初の３枚の写真が４年生。あとの２枚の写真が３年生の様子です。

１年生が生活科の学習の一環で、学校にいる人にインタビューをしています。昨日は、校長室にも来てくれました。「竹小の人たちに伝えたいことは何ですか？」と聞かれ、「勉強も遊びも本気でやってほしいです」と答えました。また、「１年生のいいところを教えてください」と聞かれたので、「さわやかなあいさつができること・いつも話しかけてきてくれること」と伝えました。みんなしっかりインタビューできてましたよ！

図書館に児童の作品を飾ってみました。この作品は、毎年秋に取り組んでいる「読書感想画コンクール」に学校代表作品として選ばれた作品（展示したのは昨年の作品）です。早速、子どもたちが気付いてくれて見ていました。保護者の皆様も、来校した折にはぜひご覧ください。

昨日、４・５・６年生を対象に朝会を行いました。話した内容は、1・2・3年生と基本的には同じです。①熱中症対策を意識したマスクの着用　②授業で意識してほしいこと　です。1・2・3年生のときと同様に、人前でマスクを外すことに慣れていくために、教室へ戻るときにはマスクを外して「話をせずに」戻るよう指示しました。（マスクを外すことを強制はしていません）学年が上がるにつれて、マスクを外さない児童は多いのが実情です。先日、ある報道で、「素顔を見せることに抵抗を感じる人たちが若い世代で増えている。下着を脱ぐのと同じように恥ずかしいとの意味から、「顔パンツ」という言葉も登場・・」という内容を目にしました。引き続き、マスクを外してもよい場面（熱中症予防のために外した方がよい場面）について、学年の実情に応じて伝えていこうと思います。

環境緑化委員会が中心となって、昨日より「緑の募金活動」を行っています。募金活動は、明日まで実施する予定です。集まったお金は、森林の整備や学校・公園・街路など公共施設の緑化に役立てられているそうです。お小遣いから持ってきたよ！と笑顔で言ってくれる子もいました。協力してくれてありがとうね！

２年生の算数の授業を見ました。数量の関係をテープ図にかいて考え問題を解く授業です。タブレット端末を上手に活用した授業でした。使いこなす２年生の姿は頼もしかったです。ペアでの話し合いも上手に考えを伝え合っていました。早速、昨日の朝会で話した「教えて言葉」を使っている子が何人かいました。みんな成長していますね。

昨日、子どもたちが下校した後に尾三消防署の方に来ていただき、「水泳指導における緊急時シミュレーション訓練」を実施しました。6月20日より水泳指導が始まります。あってはならないことですが、万が一授業でおぼれた子どもがいたら・・どのように対応すべきかを全職員で確認しました。尾三消防署の方からは、「ここまでやっている学校は初めてです。こんな学校なら安心して子どもを預けられます」とうれしい言葉をいただきました。一番大切なことは、事故を起こさないようにすることですが、もし起きてしまったときも最悪な状況にしない対応を全職員で再確認できました。

今日は雨のため、外遊びはできません。雨の日は、図書館は大人気です。最初の２枚の写真です。みんな静かに本を借りたり、そのまま図書館で読んだりしていました。３枚目の写真は、昆虫好きな子が、クワガタの生態についてノートに自主的にまとめていました。細かなところまで書いていて、知識の多さにビックリしました。4枚目以降の写真は、トランプやオセロをしていたり、電子ピアノで好きな曲を弾いていたりする子の様子です。みんな落ち着いて室内で過ごしていました。たまには、こういう日もいいですね。

今朝は、１～３年生を対象に朝会を行いました。４年生以上は明日行います。朝会では、①熱中症対策（マスクを外してよい場面があること）・②授業で取り組んでほしいことの２つについて話をしました。①は、今までも体育の授業や下校時に「今は外していいんだよ・外してね」と伝えています。しかし、特に下校時は大多数の子はつけたままというのが現状です。（ずらしたりする子は少しずつ増えてきています）きっと、「外すとコロナに感染してしまう・素顔を見られるのが恥ずかしい」と思っている人たちが一定数いると思います。熱中症対策としては、学校と家庭から「外してもよい場面」をしっかり伝えていくことが必要だと考えています。また、学校が心配しているのは、「素顔を見られるのが恥ずかしいと思っている子」への対応です。今日の朝会では、私と先頭に座っている子までの距離が３ｍほどあったので、私はマスクを取って話をしました。また、人前でマスクを外すことに慣れていくために、教室へ戻るときにはマスクを外して「話をせずに」戻るよう指示しました。マスクを外すことは強制できませんが、多くの児童がマスクを外したりずらしたりして黙って教室へ戻っていきました。ご家庭でも、ぜひマスクの着用については、話題にしていただければと思います。②の授業で取り組んでほしいことについては、お子様にぜひ聞いてみてください。

３年生の国語の授業を見に行きました。物語文の学習です。最初に読んだ感想を互いに発表し合う内容でした。発表者に対して、うなづいたり「なるほど・いいね」などのつぶやきがあったりとてもよい雰囲気の中で授業が進んでいました。子どもたちは、とてもよい表情でした。この調子でいきましょう！