本日、授業参観、ありがとうございました。多くの保護者に参観していただきました。子どもたち、張り切っていました。

 　１年生が、担任から、遊具で遊ぶ時に注意することの話がありました。「ブランコは立って乗ってはだめだよ」「ブランコの順番待ちをしているときは枠の中に入ってはだめだよ」「順番待ちをしている人がいたら、３０回ぐらい漕いだら、代わってあげるんだよ」などです。説明を聞いた後、実際に遊びました。

　本日の「1年生を迎える会」もそうですが、児童会役員たちは、やる気をもって頑張っています。このホームページには「児童会だより」のコーナーもあるので、ご覧ください。画面左の「メニュー」の中にあります。

　１時間目、児童会が中心になって企画した「１年生を迎える会」を行いました。６年生が、１年生の教室から、１年生と手をつなぎながら、花のアーチを通って入場。１年生は嬉しそうでした。プログラムは「児童会長からの言葉」「北小紹介スライド」「北小クイズ」「プレゼント贈呈」「校歌斉唱」です。　
　児童会長の挨拶は、堂々ととても立派でした。頼もしい児童会長です。紹介スライドでは、先生の紹介や特別教室の紹介がありました。北小〇×クイズは、２年生以上も盛り上がっていました。プレゼント贈呈では、表には校歌の歌詞、裏には塗り絵ができる用紙を贈呈しました。一日でも早く校歌を覚えてほしいという願いも込められています。１年生も、みんなで、「よろしくお願いします」と言うことができました。その後、校歌を、２年生以上がとても元気よく歌いました。子どもたちが、１年生のために、会の中で何ができるかを考え、その結果が元気な校歌になっているようでした。子どもたちの優しさです。　
　とても素晴らしい企画・準備・運営をしてくれた児童会役員のみんな、花のアーチを作ったり、１年生の手を引いて入退場した６年生たち、入場後も１年生と一緒に座り、笑顔で声をかけたりして、１年生を楽しませたり、安心させたりしていました。そして、とても温かい雰囲気をつくってくれた２年生以上の上級生、みんなに感謝です。素晴らしい会でした。

　３年生から、書写は毛筆です。初めての墨です。今日は、墨の使い方や筆の持ち方を学び、実際に、半紙に丸を書いてみました。大胆に書く子、恐る恐る書く子、様々でした。これから、いろいろな字を書いていきます。くれぐれも(人の)服に墨を付けないでね。保護者の皆様、もし服に墨をつけて帰ってきても、お許しください。先生たちも、重々気を付けているのですが・・

　１年生が、フエルトペンを使って自分の名前を書いていました。みんな、枠いっぱいに、元気な字を書いていました。私の父が、私に「名前は枠いっぱいに書きなさい」とよく言っていたことを思い出しました。よいことだなと、改めて感じました。

　先日、５年生の家庭科で、お茶の入れ方を実習しました。お茶の入れ方だけでなく、お湯の温度の違いで味がどう変わるかも行いました。自分も飲ませてもらいましたが、同じ茶葉でも、６０℃のお湯で入れたお茶、８０℃のお湯で入れたお茶では、飲み比べると、味が全く違いました。子どもたちもビックリでした。また、緑茶、ウーロン茶、紅茶など、お茶の葉っぱは同じで、製法によってお茶の種類が変わることも知りました。子どもたちは、またまたビックリでした。

　先日、校外学習で、岩崎城に行きました。３年生から社会科と理科の授業が始まります。その社会科の単元「わたしたちのまち　みんなのまち」の授業です。高いところから、自分たちの町をみてみよう、ということで岩崎城に行きました。校舎の高いところから見るのが、よくあるパターンですが、北小学校は、校区の高い場所に街を一望できる場所があり、さらにそれがお城であるという、なんとも恵まれた校区です。その地域の資源を生かした活動となっています。お城の上から見た街の様子から、いろいろ見つけたようです。また、お城の見学をしたり、係の人から話を聞いたりもしました。

　今日は、１年生、小学校で初めての給食です。準備から配膳、片付けもしっかりやりました。当番さんは、白衣をたたんで袋にしまします。準備ができた後、「(当番)手を合わせてください」「(みんな)合わせました」「(当番)いただきます」「(みんな)いただきます」。　
　今年度から給食パックが変わり、ストローがなくなりました。その分、飲み口が開けやすくなっています。1年生も初めて、牛乳パックの口を開けましたが、初めは戸惑いながらも、「できた～」と、あちこちから、嬉しそうな声が聞こえてきました。　
　１年生最初の給食は、定番のカレーライス。おいしそうに食べていました。

　本日、お花ボランティアの方々が来校し、花壇やその周辺の整備をしてくれました。お花ボランティアは、北小学校では、昨年度から活動をしていただいています。おかげで、入学式、始業式から、色とりどりの花が咲き誇る、きれいな花壇で子どもたちを迎えることができました。１年を通して活動していただき、とてもありがたいです。　　
　参加したいという方がいらっしゃいましたら、連絡をしていただけるとありがたいです。

　本日２時間目、避難訓練を行いました。地震を想定し、地震が収まったあと、静かに、すばやく、運動場に避難をしました。ガラスなどから頭を守るため、教科書などを頭にのせています。地震が収まってから、運動場に避難をし、整列、そして人数確認・報告が終わるまで、６分ぐらいでした。みんな、静かにすばやくできて、立派でした。
　ご家庭でも、タンスが倒れて下敷きにならないか、ガラスや食器が飛んできてケガをしないか、非常食の賞味期限、親子がはぐれたときに、どこに集合するかなど、災害に備えて、お子さんと一緒に確認してみてください。

　今日は、今年度初めての朝会です。朝会の中で、児童会役員、委員長、３年生以上の学級委員を任命しました。名前を呼ばれた時の返事に、意気込みが表れていました。リーダーとしての活躍を期待しています。また、よい学校、よいクラスにしていくためには、全員の一人一人の力が大切であることも話しました。
　初めての朝会でしたが、入場や退場の時間もスムーズでした。１年生を含む多くの子が、しっかりと話を聞いている雰囲気があり、嬉しいと同時に、頼もしさを感じました。

　本日、離任式を行いました。令和６年度末をもって、北小学校を離れた先生方が、最後のあいさつに戻ってこられました。お一人お一人から、あいさつやメッセージをいただいた後、児童会長の、涙で言葉が詰まるぐらいのお礼の言葉、代表の児童たちから、みんなで書いたお手紙の贈呈がありました。最後に、校歌を歌いました。これから北小学校の校歌を聞くことがほぼなくなってしまう離任された先生方に、子どもたちは元気な校歌をプレゼントしました。体育館から退場するときには、全校児童で、花道をつくって送り出しました。離任式が終わった後、ゆかりのある学年で、サプライズ集会もありました。また、一斉下校の場面にも立ち会っていただきました。よい別れができたことと思います。　　
　時間が予定より押してしまいましたが、離任式が終わった後、子どもたちは、とてもテキパキと動き、下校時刻が遅れることなくできました。驚きです。とても頼もしかったです。

　６年生が、全国学力・学習状況調査を行いました。国語・算数・理科です。また、生活アンケートは、後日、オンラインで行います。全国学力・学習状況調査の目的は、次のようになっています。　
・義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 　
・学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。 　
・そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
　　　（文部科学省のホームページより抜粋）　　
　よく「全国学力テスト」などと言われてしまうので、一人一人の結果のみが重視されるような雰囲気も出てしまっているようです。他と比べてどうではなく、学校としての結果を分析し、日頃の教育活動に活かしていきたいと考えています。