毎日、登下校で子どもたちの安全を見守っていただいている交通指導員さん、見守りボランティアの方々を招いて、感謝の会を開きました。お越しできなかった方々もいらっしゃったので、全員ではないのですが、１５名の方にお越しいただきました。代表の子のお礼の言葉の後、花束を贈りました。このような会で、集まっていただいた方々の姿を見ることで、改めて多くの人に支えられて学校生活が送れていることを実感できる機会にしたいです。交通指導員さん、見守りボランティアの皆様、ありがとうございます。

　３年生が、消防署見学をしました。消防署では、施設を見学させてもらったり、消防車や救急車を間近でみたり、乗せてもらったりしました。いつも遠くから見ていたものを近くで見て、大きさや迫力、またいろいろな機能にびっくり。説明もしっかり聞けて、良い体験をしてきました。

　4年生が、体育でタグラグビーに取り組んでいます。数回にわたって、講師に、日進を拠点として活動しているタグラグビーチーム「日進レッドブラックス」の監督が来てくれて、子どもたちにタグラグビーを教えてくれています。タグラグビーとは、タックルなどの身体接触が禁止され、腰につけた「タグ」を取ることで、タックルの代わりになるというラグビーです。子どもたちが楽しめるよう、分かりやすく、また、面白い言葉を使いながら、説明をしてくれるので、どの子も思い切って走り回っていました。来週も来てくれるので、楽しみです。

　今日、2人の年長さんが、学校を見学しに来ました。1年生の教室に入って、授業の見学です。1年生も、「後輩」に見られているからか、いつも以上に・・、いや、いつものように一生懸命学習に取り組んでいました。年長さんが帰るとき、「どうだった？」と聞くと「楽しかった」との答え。4月、待っています。1年生のみんなも、ありがとう。

　株式会社デンソーの職員の方、2名が講師として来てくださり、5年生にサイエンススクールを開いてくれました。内容は、「モーターについて」「電磁石について」「モーターが電気を生み出すこと」などをいろいろな道具やおもちゃを使って、教えてくれたり、体験をさせてくれたりしました。また、いろいろな技術が未来をつくるという、わくわくする未来もイメージさせてくれました。日本の物作りの力をつける大切さを感じました。

プログラミングソフトを使い、マイクロビットの機械（指示に従ってLEDの点灯で模様を作ったり、音が出たりする機械）と連動させ、お題どおりのプログラミングを組み立てます。お題は、「人感センサーの前に手をかざすと、〇の形になるように明かりをつけ、手をどけると明かりが消える」「押しボタン式信号をプログラムする（①はじめ「×」になるよう明かりをつける②ボタンを押すと5秒後に「〇」になるよう明かりをつけ、さらに「ドレミファソラシド」を2回鳴らす③音が鳴り終わったら、「〇」が5回点滅する④その後「×」になるように明かりをつける）」という2つです。トライ＆エラーを繰り返して、お題にチャレンジしていました。　プログラミング教育は、コンピュータは何でもしてくれるものではなく、自分が求める動作をさせることができることを通して、仕組みを知り、またコンピュータを主体的に活用する力をつけることで、創造力を高め、可能性を広げることがねらいになっています。また、遊び感覚で、論理的に物事を考える力をつけることにもつながると思います。

　体育でバスケットボールをしています。部活動のバスケットボールの目標とは違い、体育としてのバスケットボールの目標があります。また、球技で、かつチームスポーツ。跳び箱やマット運動と違い、相手に合わせたり、決められたこと以外のことが起こったりもします。その中で、みんなで楽しむ意識と工夫が大切です。

　本日の朝、PTA役員・委員による、２月のあいさつDAYの取組がありました。寒い朝でしたが温かい笑顔で子どもたちの登校を迎えてくれました。ありがとうございます。

　先日の土曜日、香久山小学校、相野山小学校、本校の3校が集まって、練習試合を行いました。5年生中心のチームです。積極的にシュートを打ち、また、相手ボールになったら、全力で戻って守備をするなど、全員が時間いっぱい走り回っていました。バスケットボール部も、サッカー部同様、来週、お別れ試合を行います。

　先日の土曜日、金管バンド部の北っ子コンサートが、体育館で行われました。このコンサートが、今年度、最後の活動になります。多くの保護者が参観してくれました。「明日があるさ」「ディズニーメドレー」「恋（星野源）」が演奏されました。「恋」の演奏の時には恋ダンスも披露されました。３０分があっという間の楽しい時間でした。最後には、子どもたちから顧問の先生たちへ、感謝の花が送られました。金管バンド部の皆さん、１年間、何度も素敵な演奏を聴かせてもらいました。素敵な時間をありがとう。

　先週の金曜日、４年生が、総合的な学習の時間で学んできた福祉について、３年生に向けて発表をしました。点字、車椅子、盲導犬、町の守り人について、グループに分かれて、資料を作ったり、話す原稿を考えたりと準備をしてきました。プレゼンソフトを使ったり、劇をしたり、クイズ形式にしたりといろいろな工夫がありました。
　学習は、学んだことをアウトプットすることで、身に付いたり定着したりすると言われています。このような発表やプレゼンの活動が大切です。

　先週の金曜日、北小学校を卒業した日進中学校の生徒６名が来校してくれて、６年生に、日進中学校での生活について話をしてくれました。授業や学校生活、行事、部活動のことなど、スライドを使いながら教えてくれました。６年生からもたくさんの質問がありましたが、すべて丁寧に答えてくれました。金曜日は、中学校で１年間最後の学年末テストの最終日でした。テスト勉強で疲れ、テストが終わって一息つく間もなく、本校に来てくれました。ありがとうございました。

　今週、火曜日と水曜日の朝、読み聞かせボランティア「おはなしトレイン」の方々が来てくださいました。今回は、5年生と６年生とあじさい学級で、「おはなしの会」をひらいてくれました。5年生、6年生ともなると、ストーリーテリングも長いお話になります。それを、何も見ずに情緒たっぷりに話すストーリーテラーは、すごいですね。

5年生   　１組　ストーリーテリング「雪女」（日本の昔話）　
　　　  　　　　　絵本「ないたあかおに」
　　　　  　２組　ストーリーテリング「ラプンチェル」（グリムの昔話）
           　　　　　絵本「おちびさんじゃないよ」
　　　　  　３組　ストーリーテリング「クナウとひばり」（日本・アイヌの昔話）
　        　　　　　絵本「うさこちゃんとたれみみくん」
           　　　　　絵本「あさいち」
　６年生  　１組　ストーリーテリング「ラプンチェル」（グリムの昔話）
                 　      絵本「おちびさんじゃないよ」
           　　２組　ストーリーテリング「かえるの王さま」（グリムの昔話）
                 　   　絵本「『いたいっ！』がうんだ大発明～ばんそうこうたんじょうものがたり～」
           　　３組　ストーリーテリング「くもの糸」（芥川龍之介 作）
           　　　　　絵本「たべてみて！」
　        　　　　　絵本「ありがとう」
　　　  　　４組　ストーリーテリング「いばらひめ」（グリムの昔話）
           　　　　　絵本「どうしてなくの」
　あじさい学級　  絵本「ゆきのひ」
  　　　　　　　　絵本「ゆきのけっしょう」
　　　　　　　　  大型絵本「わゴムはどのくらいのびるのかしら？」
　　　　　　　     大型絵本「となりのたぬき」

　先日の土曜日、梨の木小学校、西小学校、本校の3校が集まって、練習試合を行いました。5年生中心のチームです。声を掛け合い、一生懸命ボールを追いかけていました。再来週は、サッカー部6年生のお別れ試合が予定されています。私たちもケガをしないよう、今から準備をしていかなければと、ドキドキしています。