私たち教員は、子どもたちが楽しく学習に臨み、深い学びにつながるような授業を進めていく必要があります。そのために、授業力を向上させる手立ての一つとして、研究授業を行っています。授業者の授業を参観し、その後、授業について「こんなところがよかった」「ここはこう改善するといい」など意見を述べ合う協議会を行います。

　今日は、６年生と３年生の一部のクラスで研究授業を行いました。

　今年度は、学校全体で「見通しをもって周りの人と共に考え、自らの成長を実感できる授業」をテーマに、授業研究を進めています。各担任は、全員が研究授業を行う予定です。

　４時間授業の短縮授業は、今日までとなります。来週からは通常授業です。制約のある学校生活が続きます。感染防止の意識を子どもたちが高くもち行動できるように、声を掛けていきたいと思います。

　午前中の授業の様子の一部です。

　↓　１年生：図画工作（「ひらひらゆれて」）

　↓　２年生：生活科（まちたんけん）

　↓　３年生：音楽（自作楽器の紹介）

　↓　４年生：理科（星座の学習）

　↓　５年生：外国語

　↓　６年生：理科（月の形と太陽）

　↓　あじさい学級：（外国語活動 ABCの歌）

　昨日、１〜５年生、あじさい学級が、タブレットを自宅に持ち帰りました。Wi-Fiに接続できるか確認をお願いします。

　今日は授業後、４・５年生・あじさい４５６年生が、「おためしオンライン」ということで、担任とクラスの子たちとのタブレットをオンライン上でつなげる体験を行いました。

　先日の６年生の「おためしオンライン」で、でてきた課題をクリアして、今日は一部うまくいかなかった場面があったクラスもありましたが、比較的スムーズに進めることができました。名前を呼んで聞こえるか確認したり、担任が出したクイズに答えたり、チャットを行ったりしました。

　先週より各学年ごとに身体測定を行っています。今週末までに全学年が実施する予定です。

　コロナの感染者が愛知県でも増加しているなかで、一人一人が感染防止の意識を高く持ち、様々な場面できちんと行動できることが大切です。

　身体測定の時間を使い、養護教諭から、感染しないために気を付けること、もしもの時には、差別やいじめは絶対にしないことなどについて、作成した動画を見ながら、子どもたちに話をしました。子どもたちからは大変真剣に聞いている姿が見られました。