美化委員会が、「掃除の意識を高めよう」「なかよし班（掃除の縦割り班）の仲を深めよう」と、大放課、体育館で「おそうじがり」という企画を行いました。「おそうじがり」とは「猛獣狩り」の変形バージョンで、お題となる掃除道具の文字数と同じ人数でグループを作り、できたら座ります。例えば、「ちりとり」と言われたら、４人グループを作って座ります。高学年が、低学年の手を引いたり、うまく指示を出したりして、仲良く遊びました。

　生活委員会が北小学校の挨拶を盛り上げようと「ワールドあいさつ」の企画を行っています。初日の今日は、アルゼンチンの挨拶「ブエノスディアス」。生活委員会のみんなが、目で見ても分かるようにチラシをもって、登校を迎えました。いつも使わない言葉の挨拶に、子ども達も元気よく挨拶を返していました。明日は、韓国の「アンニョンハセヨ」、３日目は、スペインの「オラ」です。
　また、本日は、月に１回のPTA役員・委員による「あいさつDAY」の日でした。雨の中でしたが、多くのPTA役員・委員の方々に見守られ、子どもたちは登校しました。たまたま生活委員会のあいさつ運動とも重なり、にぎやかな朝の風景となりました。

　今日から、図書委員主催の図書館祭りが始まりました。「タイトル文字チャレンジ」や「本ビンゴ」、「輪投げ」、「玉転がし」など、様々な企画が用意され、図書室は大賑わいです。
　「タイトル文字チャレンジ」は、「き」や「ね」など、指定された文字から始まる本を探し、その本のタイトルを書きます。
　「本ビンゴ」は、日本の絵本、サバイバルの本、新しい本など、９つのお題の本を借りると、ビンゴ用紙にスタンプが押され、列がそろうと「ビンゴ」になります。
　「輪投げ」は、新聞紙で作った輪を。ペットボトルで作った的に入れます。入ったら手作りの景品がもらえます。
　「玉転がし」は、でこぼこして、まっすぐ転がらない球を転がして、的の上に止めるというものです。届かなくてもダメ、行き過ぎて机から落ちてもダメです。これも成功したら手作りの景品がもらえます。
　図書委員会の子ども達は、ハッピを着ながら取り組んでいました。楽しい企画をありがとう。

　清掃の時間にシェイクアウト訓練を行いました。避難訓練を４月に行いましたが、約２か月過ぎました。今回は避難訓練とは違い、災害に関する放送が入ったときにすぐに身の安全を確保する訓練です。また、教室ではないところにいた場合を想定して、その場で周りを見て、自信が来るまでの数秒の間に、身を守る姿勢（ダンゴムシの姿勢）をとります。今後も実施していきますが、すべての場合を訓練することはできないので、ご家庭でも話題にしていただき、「○○な時は◇◇しよう。」など話していただけると万が一の時に行動できるのではないかと思います。

　５月から部活動が始まっています。金管とバスケとサッカーです。先日の土曜日、サッカー部が、香久山小学校と梨の木小学校のサッカー部と練習試合を行いました。一生懸命声を出し、ボールを追いかけていました。　
　生まれも育ちも愛知県の方は、小学校で部活動を行うのは普通のように感じるかもしれませんが、全国で見ると、実は当たり前のことではありません。私が大学生の時、日本全国いろいろな都道府県出身の友人ができましたが、私が「小学校の時、野球部とサッカー部に入っていた」というと、ほとんどの友人に驚かれました。「部活って、中学校からじゃないの」と。今でも、全国で、小学校で部活をやっている都道府県は、多くありません。
　５月部活動が始まるときに、部活動に入っている子どもたちに、そんな話をしながら、部活動に取り組む気持ちや、顧問をしてくれている先生たちへの感謝の気持ちを大事にしてほしいという願いを伝えました。
　昨年度でバスケ、サッカーの大会が終わり、今年度で小学校の部活動が終わります。部活動最後の年になり、活動日を縮小して行いますが、少ない時間を集中して取り組み、頑張ってほしいと思います。

　講師の方をお招きし、３年生のリコーダーの授業を行いました。初めに、リコーダーの種類や大きさの話がありました。実際に、数種類のリコーダーを持ってきてくださいました。１ｍぐらいの物や、穴と穴の間隔が短く大人の人がギリギリ吹ける小さな物もあり、大きさによって音が違うことを実演してくれ、子どもたちはびっくり。また、２ｍぐらいの物もあると聞いて、子どもたちは、またまたびっくりです。その後、リコーダーできれいな音を出すポイントも教えてくれました。そこで登場したのが「トゥットゥクトゥー星人」。子ども達も「トゥットゥク、トゥットゥク」と喜んでいました。また、「一番星見つけた」をリコーダーで練習しました。レベル１からスタートし、最後のレベル７では、「一番星があそこにあるよ。最後にゆっくり、その一番星を見てごらん」「見たら、『あ～、きれいな一番星だな』と思って、音を出すのをやめてごらん」と。子どもたちも、楽しそうに吹いていました。音楽音痴の私でも、１時間の中で、子どもたちの出す音が、どんどんきれいに、澄んだ音になっていくのがわかりました。最後に、一人の子が前で、講師の先生と協力演奏？をしました。子どもが吹いて、講師の先生が指を押さえます。とても上手に吹けて、とても嬉しそうでした。

　５年生図画工作で、アニメーション撮影をしていました。登場人物や生き物、物などを粘土で作り、また、厚紙などを装飾して舞台もつくります。その後、作ったものを少しずつ動かしながら、タブレットで写真を撮っていきます。それを連続再生すると、アニメーションが出来上がります。粘土で作った鳥に糸と棒を付けて飛ばしたり、協力して撮影したりと、自分の頭の中でイメージした物語にしたがって、いろいろな工夫がありました。

　過ごしやすい（朝は、若干肌寒さも感じた）天候の中、運動会が開催されました。今年のテーマは「チームで心を一つに　心を燃やして限界を超えろ　北っ子運動会」です。子どもたちは、競技に一生懸命取り組むことはもちろんのこと、同じ学年のみならず、他の学年の競技にも、大きな声援を送っていました。みなさん、素敵な姿をみせてくれて、ありがとう。　
　来賓、地域、保護者の皆様、子どもたちの頑張っている姿を応援し、励ましていただいたこと、本当にありがとうございます。今後とも、北小学校をお支えいただくよう、よろしくお願いします。　　
　写真は、大量にあるので、整理して、後日、紹介する予定です。

　１～５年生が下校した後、６年生が運動会の準備をしました。グランドの整備・石拾い、テント張り、机・椅子運び、体育館掃除などに加え、児童会役員による開閉会式のリハーサル、体育委員のにっしん体操のリハーサル、放送委員の放送リハーサル、生活委員の着順判定のリハーサルなども行いました。写真には取れなかったのですが、外トイレや体育館トイレの掃除も本当によくやってくれたようで、後で見に行ったら、とてもきれいになっていました。
　暑い中でしたが、みんな、一生懸命取り組んでいました。６年生ありがとう。みんなでいい運動会にしようね。ちなみに、子どもたちでやり切れなかったところは、その後、先生たちも頑張りました。　
　また、１年生の前の渡り廊下のところには、運動会プログラムを作るときに募集したイラストが掲示されました。たくさん応募してくれて、ありがとう。

　１年生は、登校すると、まず、自分が植えて育てているあさがおに、水やりをします。水やりをしながら、「芽が出たよ」「葉っぱが大きくなってきた」「４本も出てきた」など、嬉しいことを報告してくれます。また、生活科の授業で、葉っぱの観察をし、それを絵に描かいたり、気づいたことをメモしたりしました。

　３年生が、図画工作の授業で、粘土を使って、立体物を作っていました。ぞう、ねこ、たこ、いるか、ハムスター、アニメのキャラクターなどなど、作るものは様々です。自分の頭の中にあるものを形に表すため、いろいろな道具を使ったり、たたいたり、丸めたり、伸ばしたり・・表現力、発想力、おもしろいです。

　昨年度より、正門のところに、「土砂災害ハザードマップ」の表示板が立っています。北小学校が土砂崩れの危険がある、ということではなく、校区で注意する場所が示されています。来校の際には、一度ご確認ください。

　曇り空の下、運動会に向けて練習しています。１，２年生は「かけっこ」、学年競技の「玉入れ」の練習、３，４年生は学年競技「台風の目」の練習をしていました。競技の練習だけではなく、結果発表の時の万歳や拍手の練習もしています。練習の段階から、「がんばれ～」の応援の声もよく聞こえました。１，２年生の玉入れの練習は、動きややり方を覚えるのが目的なので、玉を使わすにやっていましたが、投げる真似を一生懸命やっていたり、入った玉の数を大きな声で数えたりする姿が微笑ましかったです。　
　運動会当日も、今日のような気候になることを願ってやみません。

　今年度より牛乳パックの形式が変わり、ストローレスで飲めるようになりました。昨年度は、北小学校でストローを約11万本使っており、これは、プラスチック３４ｋｇ分になります。これを焼却した場合に排出されるCO2の量は、「地球温暖化対策の推進に関する法律に基づいて算出すると、８０ｋｇになるそうです。　
　また、給食委員会主導で、5月から、牛乳パックのリサイクルにも取り組んでいます。本校で1年間飲む牛乳パックをリサイクルすると、そこから３０００個のトイレットペーパーを作れる量だそうです。この３０００個のトイレットペーパーの量は、1年間で、北小学校が使用するトイレットペーパーの量とほぼ同じだそうです。さらに、200ｍｌの牛乳パック3個をゴミとして燃やして発生するＣＯ２の量は、エアコン1時間使用したときに発生するCO2の量と同じぐらいだそうです。　　
　子どもたちは、牛乳を飲んだ後、牛乳パックを開いてバケツに入れます。そのバケツを集め、給食委員や６年生の学級委員、日直、牛乳パック係、5年生のＳＤＧｓ係の子どもたちが、昼放課に、順番に集まって、洗ったり、乾かしたりしています。今日は、牛乳パックを回収してくれる石川マテリアルさんと給食センターの課長さんが来校してくれ、様子を見たり、回収の打ち合わせをしたりしました。子どもたちも立ち合いました。

　このＨＰには、給食関係のコーナーもあります。ほぼ毎日、内容が更新されています。画面左上の「メニュー」の中にある「栄養教諭より」も、ぜひご覧ください。