今日から７月が始まりました。一学期も残り３週間となり、子どもたちが待ちに待っている夏休みの背中が見えてきました。月曜日で天候がよくない中でも、元気に見える子どもたちが多かったのは、そのせいなのかもしれません。

さて、嬉しいことに、今月はオレンジキッズに２人も仲間が加わります。一人は今日から、体験入学として、３年生に入りました。昨年度も来てくれていたので、顔馴染みがいっぱいです。それに、人懐っこいのがオレンジキッズたちの良いところの一つだと思います。さっそく打ち解け合う様子が見られました。

体験入学ですので、一学期の終わりには再びお別れですが、それまでの間に一つでも多く素敵な思い出をつくってくれたらと願います。

※本日は写真を控えました。ちなみに明日からは５年生に仲間が加わります！　喜ばしい限りです！

文責:教務主任

金曜日ですが、本日は朝会を実施しました。１学期最後の朝会です。今回はズームで開催しました、

はじめに、「夏休みの日誌　カット・詩部門」に地区で入選を果たした、２年生の表彰を行いました。

その後、校長先生から話がありました。内容は、以下の通りです。

前回約束していたことを覚えていますか？。

①  　熱中症予防ができていますか？

　｢水分をとる｣｢帽子をかぶる｣でしたね。皆さんしっかり守れていますね。大人になってもずっと忘れないでいてほしいです。

②  　二つ目、時間を守れていますか？

｢８：２０から静かに着席して学習を始める｣　｢下校時刻を守る｣でしたね。

時間を守って行動できている人は、手をあげてください。少し減りました。みんなで行動するとき、静かに時間を守って行動できないと、どんどん時間が遅くなってしまいます。暑い季節ですので、大変です。みんなで気を付けて行動しましょう。

さて、今日考えてほしいことは、｢マナー｣についてです。５年生、６年生の皆さんには｢ルール｣と｢マナー｣の違いがわかりますか？６年生では、社会科で日本国憲法を学習します。私たちの国は、法律によって、いろいろなルールが決められていて、その約束を皆が守って生活をしています。

では、｢マナー｣とは、なんでしょうか？

それは、みんなが気持ちよく生活をしていくための約束です。

これが守られないと、周りの人は、いやな気持ちになったり、悲しい思いをしたりするのです。

学校には、みんなが気持ちよく生活するための約束は、何がありますか。

・順番に並ぶこと

・ゴミを落とさないこと

・友達の悪口を言わない、などいろいろありますね。１年生の皆さんもちゃんと守れていますね。

教室や廊下では、静かに過ごすこと、これはどうでしょう。大きな声で騒いだり、走り回ったりすると、落ち着いて生活できませんね。ぶつかって怪我をする人が出るかもしれません。

では、おうちの方ではどんなマナーがあるでしょうか。

・病院の待合室では、どうやって待ちますか？

・水泳指導にいったとき、ロビーで並ぶときは？

・お祭りで、ジュースは一人一本と言われているのに、２本３本ももらっていいかな？

・６年生が、修学旅行で京都のお寺を見学するときに気を付けることはなんでしょう？

先日、地域の方から、困っているとお話がありました。小学生の子たちが、石をけって困るということです。庭の石が道路にまき散らされたり、車にあたったりして傷がついてしまったら大変です。交通事故にもつながります。

また、道路で、キックボードやスケートボード、自転車で遊んでいて困ると連絡がありました。道路で遊んでいいのでしょうか。道路は、みんなが通る所ですね。車が来ないから遊んでいいのでは、ありません。

こういうことを｢公共のマナー｣といいます。

みんなが使うところでは｢マナーを守る｣ことが大切です。

学校へ行くとき、帰るとき、学校から帰ってからは、一人一人が自分でマナーを考えて生活していくことが大切です。皆さんは、もう立派な地域の一員です。

子どもも大人もマナーを守って、気持ちよく生活できる町にしたいですね。

文責：校長・教務主任

今月は、全校で「歯科検診」が行われています。学校医さんに一人ひとり口内環境をチェックしていただいています。今日が最終日です。

本校の6月の健康目標も「歯を大切にしよう」となっています。健康な身体づくりには健康な歯を維持していくことが肝要です。教務主任は少年時代、ケアをおろそかにしてしまったので、現在、口腔問題に度々悩まされております。（ちなみに教務主任も今日、受診します。）

どうぞ私を反面教師にして、今回の検診結果を基に、ご家庭でもしっかりと注意深く子どもたちの口腔環境のケアにご協力していただけたらと思います。どうぞよろしくお願いします。

※学校医さん、いつもありがとうございます。

文責：教務主任

本日の自主研修は、音楽専科のS先生（ピアノ専攻）と通級指導教室担任のO先生（こちらも音楽・声楽専攻です）という贅沢な組み合わせで、「校歌」を通した歌唱指導法を学びました。

教務主任は全然気づきませんでしたが、東小学校の校歌は、低音から高音まで幅がとても広く、難しい楽曲だということでした。いかに自分がいいかげんに唄っていたか気付かされました。

歌うときの姿勢、発声練習、曲の盛り上げ方など、実際に歌いながら、楽譜を見ながら、学びを深めました。学年に応じて、どこにポイントを置いて歌うとよいかも教えていただきました。

この学びを基に、各学級で校歌や様々な楽曲を指導できたら、「歌声の東小」との異名がつくかもしれません！楽しみです。

文責：教務主任

月に何度か、外部から「ICT支援員」の方に来ていただき、ICTに関わる業務や学習のサポートをしていただいています。本日は２年生に入り、「ビスケット」というアプリケーションを使い、「プログラミング学習」のお手伝いをしてもらいました。

さすが専門の方です。子どもたちに分かりやすく丁寧に教えてくださるので、低学年といえども、すいすい作業が進んでいきます。子どもたちは驚くべき速さで技術を次々身に付け、楽しんでいました。教務主任が１ヶ月かけて身に付けるようなことも、子どもたちなら１日でマスターしてしまうんだろうな、と、羨ましく感じておりました。

ＩＣＴ支援員のG様、いつもありがとうございます。子どもたちも教員一同も、助けられてばかりです。これからもどうぞよろしくお願いします。

文責：教務主任

今日は、１年生がアサガオの観察を行なっていました。それもタブレットを使って！素晴らしいですね。

みんなしっかりと水やりを欠かさなかったおかげで、次々にきれいな花を咲かせています。つるもどんどん伸びており、隣の鉢の仲間と仲良く手をつないでいるアサガオも。「ちょっと、こっちに巻き付かないでよ」と、顔をしかめるご主人の姿も・・・。

この調子だと、しばらくは華やかな職員室前の通路でありそうです。

運動場に目を移せば、４年生が体育で「三角ベース」を行なっておりました。白熱したゲームになっているようで、仲間を応援する声が響いていました。

梅雨のせいで、そして暑さのせいで運動場での体育は実施しづらい季節に入ってきました。明日から「傘」マークが続く天気予報です。今日はそんな隙をついて、外で体を動かすことがきる貴重な日です。楽しみながら、体育に熱中してほしいなと思います。

ただし、水分補給を忘れずに！

文責：教務主任

東小の某所にて、ツバメさんが新居を構え、子育てをしております。（子どもたちが見たい見たいと騒ぎになると、住人がきっと困惑するので伏せておきます。）

ツバメさんたちの守り人、音楽専科のＳ先生の話では、６月初旬から巣作りが始まったそうです。

現在は子育て真っ盛りのツバメさん一家。ヒナさんたちは、着実に大きくなっている様子です。巣立ちの日（転校の日？）はすぐそこに来ているのかもしれません。

その日まで、オレンジキッズたちといっしょに、すくすくと成長してくれると嬉しいですね。

文責：教務主任　　撮影：Ｓ先生

　愛知署の交通総務課警察官の方のお話を校長室から配信して、教室で聞きました。「交通安全の約束はひふへほ」は、走らない・広がらない・ふざけない・へんな人について行かない・歩道を歩くです。

その後、 「自転車の乗り方」や子どもも「止まれ」のルールを守ること、「もし、事故に遭ったらどうするか」のお話がありました。事故後に黙ってその場を離れないことについては、詳しく説明してくださいました。

　早朝や夕方の外出の際は、反射グッズが有効だそうです。子どもだけでなく、ご家族や高齢の方にもぜひ伝えてほしい、とのことでした。ご家庭でも、今日の交通安全教室のお話をお子さんに聞いてみてください。文責：校長

現在、東小学校は「読書週間」となっております。いつも「教育相談」と併せて行われます。

この期間は、本が２冊借りられるなどの特典の他、「くじ引き本さがし」というイベントを図書委員会が企画し、本に触れる機会が増えるように工夫してくれています。イベントの景品として、しおりや「読書週間ではなくても２冊借りられる券」などを用意して、楽しみも加えてくれています。

本に親しむ子どもが一人でも増えてくれると嬉しいですね。

※図書室は連日大盛況です。

※教育相談の時間の２年生の様子です。読書に集中していて、とても静かです。

文責：教務主任

本校では昨日より、教育相談が行われています。（２７日まで）

担任と子どもが一対一で話をする機会を意図的に設けることで、「先生あのね・・・」と相談しやすくし、子どもたちの心身の状態を感じられるよう、学期に一度、全校体制で行っています。

もちろん、個々に対話できるのはこの期間に限らず、随時行うことはできますが、自分から担任に声を掛けることをためらう子どもも多くいます。こういった機会に、日頃の思いや自分のことを伝えられるといいですね。

※お邪魔にならないように遠方から撮影しました。

文責：教務主任

今日は朝から激しい雨が降っております。そんな中ですが、本日も見出しのように水泳指導があります。

学校のプールを使用していた頃なら、即中止の判断がされている気候です。そんな日であっても実施可能であることは、室内温水プールを有する施設に委託させていただいている大きな強みの一つです。

その上、雨の日は来賓玄関にバスを横付けして乗車し、到着後は施設の玄関先で降車させてもらえるという「ドア　トゥー　ドア」のVIP待遇です。ここまでしてもらえたなら、子どもたちも熱心に練習に取り組むしかありませんね。

「オーファスポーツクラブ日進」様、いつもありがとうございます。

文責：教務主任

４年生、今月２回目の校外学習です。

今回は、社会科の単元「水はどこから」の学びを深めるため、浄水場を見学しました。見学できる施設が学校のすぐそばにあるというのは、４年生にとって大変幸運なことだと感じます。

施設の方の説明を受けながら、真剣に施設に見入ったり、メモを残したりする子どもたちの姿がたくさん見られたようです。

普段、当たり前のように使用している水ですが、自分の手元に届くまでに、どれだけの工夫や努力がなされているか理解が深められたと思います。これからも、貴重な水資源を大切にする気持ちを大事にしてほしいと願います。

文責：教務主任

先週の土曜日、地域の方や保護者の皆様、子どもたちにより、通学路の草刈りを行ってくれました。

通学路の草刈りは、毎年秋頃、日進市により行われていますが、草花はすっかりと成長し、安全上支障をきたす場所が多々あります。そのため、「地域協働活動」として、コドモンによりボランティアを募り、お願いさせていただきました。その結果、２０名以上の方に参加していただけました。

中には、軽トラックいっぱいに草を苅り、多くの子どもたちの安全を守る行動をとっていただいたご家庭がありました。

また、お子様と一緒に参加してくださったご家庭も多くありました。誰かのために行動する尊さを学ぶ、何よりの機会になったのではないかと感じます。机上で学ぶより、ずっと深い「道徳」の学習といえるのではないでしょうか。

お休みの日に、さらには、暑い中活動してくださった皆様、本当にありがとうございました。

文責：教務主任

タイトルに示した通り、今年度も「ホタル」について、また、「環境」について学びを深める機会を「折戸川にホタルを飛ばそう会」の皆様により、提供していただきました。

子どもたちは、動画を見たり、模型や卵を観察したりして、ホタルの生態や一生に触れました。また、生活で出される「ゴミ」について種類を仕分けする活動を取り入れたり、「SDGsクイズ」に取り組んだりしながら、環境問題にも目を向けることができました。

「折戸川にホタルを飛ばそう会」は、200４年に発足し、折戸川の環境整備や幼虫のエサとなるカワニナの飼育や放流、また、幼虫自体の飼育や放流を２０年近くに渡り取り組んでこられました。その成果は着実に表れ、年々飛翔数は増加し、活動拠点となっている「ほたるの里」では、シーズンになると多くの人が訪れ、その美しさに魅了されています。

ご存じのように、ホタルは環境に敏感な生き物です。ホタルが飛び交う環境を維持していくためには、その地域に住む人々も環境保全を意識して生活を営む必要があります。

会の皆様は、多くの小学校で出前授業を実施してくださっています。その努力が実を結び、子どもたちが環境を意識しながら生活することの大切さを忘れず、ふるさと日進にいつまでもホタルが飛び交っている、そんな未来を願ってやみません。

「折戸川にホタルを飛ばそう会」に皆様、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

文責：教務主任