東の方でぶつぶつぶつ・・・

こんにちは、村瀬です。

気がつけば、週末。

ワタクシは一週間、何をしていたのだろうか、

と思ってしまうほど、ジタバタドタバタしていた村瀬です。

それなのに、

積まれた仕事の山の頂（いただき）は、

少しも低くなっていない、

いやむしろ、高くなっています。

ほんとにワタクシは、何をしていたのだろうか、

と、我ながら呆（あき）れかえっております。

さて、本日は、

児童会により、

「逃走中　ｉｎ　東小」

という一大イベントが行われました。

（詳細は、校長ぶろぐ「本日のオレンジキッズ」をぜひご覧ください！）

某（ぼう）テレビ局の、某企画を深く参考にして、

児童会役員により、東小バージョンにアレンジした形でした。

今日は特別日課を組み、

朝一番から全校の子どもたちが、

サングラスをかけた、

「ハンター」とやらに捕まらぬように、

かくれんぼしている先生を捜したり、

全球をカゴに入れる玉入れをしたりする、

「ミッション」をクリアするために、

また、「復活カード」をゲットして仲間を助けるために、

校舎内外を動き回っておりました。

みんなが楽しめるようにと、

よくもまあ、こんなアイディアを考えつくものだと、

感心させられまくった次第です。

（近隣住民のみなさん、朝早くからお騒がせしました。）

村瀬も一緒にはしゃぎたかったのですが、

安全に楽しめるための見守り役として、

昇降口と運動場のアスファルトゾーンに立っておりました。

校舎内やアスファルトは転倒すると危険ですので、

興奮して走ろうとする子どもに対して、

「歩くのである！　早歩きして、逃げるのである！」

と、呼び掛けておりました。

どの子どもも村瀬の言葉を受けると素直に従ってくれました。

「競歩」選手が大量出現し、

とてもかわいらしい光景が広がっておりました。

ハンター役の子どもたちも、

みんなが安全に楽しめるように、無理に追いかけ回さず、

逃げ回る子どもたちも、

捕まってしまうと自分から「牢獄」（字面は怖いですが）が出向くなど、

ルールを守りながら参加する子がとても多く、

その点が見られたこともよかったなあと思います。

村瀬が見ていて、特に「ナイス」と感じたことは、

「ミッション」の制限時間についてです。

どうにかみんなにクリアして喜んでもらおうと、

児童会の子どもたちは「残り１分」あたりから、

現実世界とは違う速度でカウントし始めたのです。

まるで、アクション映画やアニメの時間の進め方でした。

特に「残り１５秒」あたりから遅くなり、

最後の１秒に到っては、

現実世界の「１０秒」にあたるほどの遅延ぶりでした。

タイムリミットぎりぎりでミッションをクリアできたことに、

大歓声が上がっておりましたが、

これはもう、児童会のファインプレーといえるでしょう。

ファインプレーといえば、

この企画が実行されたこと自体、とも思います。

今回のイベントは、３学期が始まる段階では、

予定されてはいませんでした。

とある日のこと、

児童会役員が村瀬のもとにやってきて、

このように伝えてきたのです。

「自分たちが低学年の頃、児童会の企画で、

　すごく楽しい思い出をつくってもらいました。

　だから私たちも同じように、

　みんなが笑顔になれるようなイベントをしたいです。

　そのための時間をつくってほしいです」

村瀬、その時点で、胸が熱くなってしまいました。

昨年度までの４年間、例の情勢のために、

ご承知の通り、活動を制限されていたことが、多々あります。

子どもたちの交流も控えめとなり、

全校そろってのイベントは影を潜めていたのです。

自分たちと同じように、

不遇な思いをしてほしくない、

楽しい思い出をつくってあげたい、

そんな気持ちが真っ直ぐ伝わってくる言葉でした。

「いいねいいね、やっちゃおうぜ！」

と、即答したいところですが、立場上、すぐには答えが出せません。

全校を動かすイベントとなると、

学校だけでなく、

それぞれの学年のスケジュールを調整する必要があるからです。

それに、やろうとしている企画は、

場合によっては、けが人が多発してしまう危険性があります。

そこで村瀬は、

「安全、かつ、みんなが楽しめる内容。

この条件をふまえた企画にすること」

という宿題を出しました。

そして、それがクリアできたら、検討する、という約束を交わしました。

「村瀬のくせに、生意気だ」

と、児童会の子どもたちは思ったかもしれません。

しかし、彼らはその憤（いきどお）り（？）を力に変えて、

計画をもってきたのです。

児童会担当のＳ先生を通して、何度か変更を求めましたが、

子どもたちはその都度考え、アイディアを出し合い、

条件をクリアしていったのでした。

その熱い思いが、先生たちを納得させ、

今回の形へと結びついたのです。

お世辞抜きで、児童会役員には、賛辞を送りたいと思います。

児童会のみなさん。

みなさんが願ったように、とても多くの友達が、

笑顔で楽しんでくれましたね。

この思い出は、きっとみんなの心に残ります。

そして、みなさんと同じように、

後輩のために、次の世代のために、と、

だれかを思いやる、

みなさんと同じような、

やさしくてまぶしい心につながっていくのだと感じます。

それが、東小学校の伝統として残っていくとしたら、

これほど素晴らしいことはありません。

素敵な企画を実行してくれて、本当にありがとう。

それと、一つ、忘れてほしくないことがあります。

みなさんの願いを実現させようと、

Ｓ先生を始め、Ｕ先生、Ｋ先生、Ｆ先生など、

実に多くの先生方が、裏で動いてくれたのです。

昨日も遅くまで、準備をしてくださっていました。

支えがあったから、成功させることができた。

その感謝を、どうか忘れないでほしいなと願っています。

さてさて、

数々の仕事から「逃走中」の村瀬ですが、

〆切という「ハンター」にそろそろ捕まりそうです。

みなさんと同じように、

熱い思いをもって、仕事に臨もうと思います！

今から、

いや、明日から。

あ、明日は休みだから、

来週から・・・。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

本日は、太陽が顔をのぞかせてくれています。

気温は低いですが、

それでも陽があたると、なんだかほっとします。

子どもたちには残念なことでしょうが、

雪も薄化粧（うすげしょう）程度にとどまり、

積もることはありませんでした。

大人たちは、ほっとしたことでしょうね。

さて、昨日の話です。

２年生とあすなろ・どんぐり学級の少年たちと、

一緒にお迎えを待っていました。

「さみー、さみー」

と、外に出て車がくるのを震えて待っていると、

２年生の少年が、トコトコトコと、村瀬のもとに歩み寄り、

ぎゅっと抱きしめてくれたのです。

その後には、

あすなろ・どんぐり学級の少年たちもそばに来て、

ぎゅっと抱きしめてくれたのです。

極寒の中、ほっとした気分にさせてもらえた村瀬です。

そんな、あすなろ・どんぐり学級のみなさんが、

ほっとする気分にさせてくれる作品を、

みんなで創り上げました。

その作品が、

本日１月２５日（木）から２月１日（木）まで、

日進市民会館ライトコート（玄関入って正面です）にて、

「日進市伸びゆく子教育作品展」に出品されています。

（開館時間は９：３０～１７：００です。

　ただし、１月２９日（月）は閉館日、最終日は１５：００までです。）

村瀬は毎年足を運ばせていただいていますが、

どの年であっても、心がほっとする空間になっています。

慌（あわ）ただしい世の中です。

そんな中で、一息つける時間と場所は、とても大切です。

どなたも忙しい中だとは思いますが、

ぜひ市民会館に足を運んで、

心をほっとさせていただけましたら、幸いです。

（その際は、子どもたちにメッセージを書くコーナーがありますので、

　ぜひ、オレンジキッズに、一言お願いします。）

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

ただ今は、雪がしっかりと舞っております。

朝方、子どもたちが登校の折に、

一番激しく降っていた感があります。

わずかな雪が運動場や周りの木々を覆っていましたが、

今はほとんどありません。

この後、雪は積もるのか、ハラハラしている村瀬です。

登校後、

教室に入る前に雪をかき集め、

ぶつけ合ったり、小型雪だるまをつくったりする、

少年少女がたくさんいました。

大放課には、

さらに少なくなった雪をどうにかかき集め、

なんとかぶつけ合ったり、超小型雪だるまをつくったりする、

少年少女がたくさんいました。

昼放課には、

辺りに雪はなかったのですが、

舞い落ちる雪をつかまえたり、口を開けてキャッチしたりする、

少年少女がたくさんいました。

子どもたちの多くは、雪が大好きですよね。（地域差はあると思いますが。）

天気予報で「雪だるま」を見ると、テンションがピコーンと高くなります。

「村瀬、明日雪積もるかな」

と、昨日の帰り満面の笑みで、といかけてきた３年生がいました。

「うーん、積もっては困るなあ」

と、返答したところ、

「なんでよ。ちょー楽しいのに」

と、不満げに去っていきました。

大人たちの多くは、雪が降ることをあまり好意的に受け止められませんよね。

交通機関の乱れが気になったり、

冬タイヤをはいてないけど、運転しても大丈夫かと不安になったり、

どちらかというと、心配事がモクモクと膨らんでしまいがちです。

村瀬もご多分に漏（も）れません。

しかし、少年村瀬は、

雪が降ると、だれよりも、犬よりも、

喜び勇（いさ）んで駆け回っていたものでした。

たくさん積もろうものなら、

雪合戦をしたり、

雪だるまをこしらえたり、

かまくらやらを造ったり、

しまいには、家からガラス皿、スプーン、かき氷シロップを持参し、

きれいそうな雪を、皿によそっていただいたりしていました。

（帰ってからものすごく叱られ、

その後ものすごくお腹が痛くなりました。）

担任を受けもっていた頃は、雪が積もっていたら、

ほぼ間違いなく臨時の体育を行い、

１時間目は子どもたちと走り回っていたものです。

かつて東小にいたときに大雪が降ったときは、

大きなかまくらを子どもたちと完成させました。

（しかし、すぐに崩落。

　村瀬が生き埋めになりましたが、

子どもたちに引きずり出されました。）

今じゃあ、職員室の片隅で、

身を丸めて窓から元気な子どもたちを眺めております。

なんだか、さみしいものです。

大人になるということは、

ひょっとしたら、

雪を友達と思えなくなる、

ということかもしれないな。

そんな名言（迷言）をひらめきつつ、

眠っている少年村瀬に、

「たまには起きろよ」

と、声を掛けている村瀬なのです。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

気がつけば、週末を迎えております。

あやうく、「週に一度はぶつぶつ」という低いハードルを、

吹き飛ばしてしまうところでした。

こうして慌ててぶつぶつしている次第です。

今週の東小学校は、

子どもたちの顔が青白くなっていた学力テスト、

村瀬のような偽者（にせもの）ではなく、

専門家による楽しい実験が行われた５年生対象の「サイエンススクール」

米野木お馬頭（まんと）保存会による３年生の出前授業、

最後の委員会紹介が行われた、全校集会、

（上記は校長ぶろぐ「本日のオレンジキッズ」で紹介されています。

　ぜひご覧ください。）

教員対象に実施された交通安全教室など、

（このことについても「本日のオレンジキッズ」で紹介予定です。）

多くのイベントが目白押し（めじろおし）で、

いつも以上に過ぎていく時間が早く感じました。

村瀬はそんな荒波におぼれかけながらも、

どうにかかろうじて、このようにぶつぶつしております。

さて、そんな中、

これまたすでに、「本日のオレンジキッズ」で紹介されていますが、

海の向こうから、素敵な贈り物が東小学校に（も）届きました。

メディアで大きく取り上げられていますので、

ご存じの方も大勢いるとは思いますが、

とうとう日進市の各小学校に、

大谷翔平選手からグローブが届いたのです。

本日、集会にて、児童会役員のみなさんがそのことを紹介してくれましたが、

その盛り上がりようったら。

これがきっと、全国各地で巻き起こっていると考えると、

とんでもなくすごいことを大谷選手はしてくれたんだなあと思います。

グローブと共に、大谷選手からのメッセージが封入されていました。

その中に、

「このグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、

　勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。

　それは、野球こそが、

　私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです」

という文言がありました。

大谷選手は野球に出会い、人生を輝かせることができました。

このグローブがきっかけとなって、

彼と同じように、野球が人生の支えとなる子も増えることでしょう。

それにしても、

夢中になる何かを見つけられるということは、

実に幸せなことだと思います。

東小学校には、野球に限らず、

様々なものに夢中になっている少年少女がたくさんいます。

サッカー、バスケットボール、ダンス、レスリングといったスポーツや、

ピアノ、絵、英会話、プログラミングといった文化的、学習的なものなど、

その道は多岐に渡ります。

好きなことをやっているときの子どもたちは、

とても眩（まぶ）しく映るものですね。

見ている側も嬉しい気分になります。

そんなきっかけを与えられるよう、

私たち教員は、日々子どもたちと接するように心掛けていきたいものです。

「野球しようぜ」

大谷選手は手紙の最後をこの言葉で締めています。

実に、素敵ですね。

村瀬も何か、寄贈しようかなあ。

全国は到底（とうてい）無理だから、

とりあえず、東小学校だけだな。

家に何かないかな。

あ、使わなくなった、「オセロ」があるな。

でもなあ、

「オセロしようぜ」

じゃ、あんまりかっこよくないよなあ。

あ、そういえば、

トランプがやたらとたくさんあったな。

だけどなあ、

「トランプしようぜ」

じゃ、ちょっとなあ。

「ばば抜きしようぜ」

で締めればいいか。

いや、これじゃただ遊びに誘ってるだけみたいだよなあ。

歓声を上げる子どもたちを見ながら、

そんなことを夢想していた、

相変わらずしょーもない、村瀬なのでした。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

３学期が始まりました。

こうしてスタートを切ることができたこと、

子どもたちの元気な顔をたくさん見られたことが、

例年以上にありがたく感じます。

始業式後、少しだけ能登半島の震災について話をしましたが、

どの子も真剣な表情で聴く姿がありました。

一日でも早い復旧、復興を、

全校で願いたいと思います。

ところで、本日から、

新たに３名のオレンジキッズを迎えることができました。

大変嬉しい出来事です。

３名は早々に多くの子どもたちに囲まれておりました。

人懐っこいところが、オレンジキッズの素敵な特徴です。

慣れない環境で、きっと苦労をするところもあるでしょうが、

仲間で助け合いながら、乗り越えてくれたら嬉しいなと思います。

さて、村瀬は先ほど、

さつきさん（近所の羊さん）への新年の挨拶を無事に終えました。

「明けましておめでとうございます。

　本年もどうぞよろしくお願いいたします」

と頭を下げると、こちらをちらりと見て、

「め～～～～～～～～～」

と、返答していただけました。

もぐもぐもぐもぐ草を食べ、元気そうで何よりでした。

今年も仲良くやりたいものです。

３学期はあっという間に過ぎていくでしょうが、

その中に素敵な、または、しょーもない出来事を見つけて、

ぶつぶつを更新していく所存です。

お暇な皆様、

３学期もどうぞよろしくお願いします。

それでは、また。

新年明けましておめでとうございます、村瀬です。

出勤はしたものの、

頭も身体もしっかりお正月モードのままの村瀬ですが、

本年もどうぞよろしくお願いします。

さて、冒頭には記してしまいましたが、

「おめでとう」と口にすることにためらいを覚えてしまいます。

元旦に発生した能登半島での地震は、

未だ復旧の目途（めど）が経っていない地域も多く、

時折大きな揺れも観測している様子です。

翌日には羽田空港でも大きな事故が起きてしまいました。

新年早々、苦しい出来事が続き、ため息が止まりませんが、

被災された方々が一日でも早く穏やかな日々を取り戻すことを、

願ってやみません。

ところで、

東小学校も、冬休みに入ってから、

なかなかの災難に見舞われていたことをご存じでしょうか。

クリスマス前日の午前１０時頃から、

仕事納めの２８日夕方まで、

「停電」という憂（う）き目に遭ってしまったのです。

現在被災された方々の苦労には遠く及ばない出来事ですが、

電気が使えないということが、どれほど大変なことか、

多くの教職員がその身をもって体験しました。

何より、暖房が使えないという状況に苦しめられました。

いくら「暖冬」とはいえ、さすがに堪（こた）えます。

みんなぶくぶくに着膨（ぶく）れしながら耐え忍んだのでした。

そんな中、ありがたかったことは、

市役所の学習政策課のみなさんや業者のみなさんが、

その窮状（きゅうじょう）を打破しようと、

迅速に対応に乗り出してくださったことです。

蓄電池を用意してくださったり、

あれやこれやとケーブルをつないでくださったりしたおかげで、

パソコンはどうにか使えるようになり、

職員室の照明も半分は稼働できるようになったのでした。

そして現在、冬休み前とほとんど状態に戻っているのです。

（未だFAXが使えないようですが・・・）

停電復旧に尽力いただいた皆様、

年末の超多忙な中、本当にありがとうございました。

当たり前の「もの」や「こと」の数々は、

本来当たり前ではない。

そんなことを改めて体感させられた出来事になりました。

重ねて、村瀬、

年末年始、しっかりと体調を崩しておりました。

ちなみに２年生のK先生とM先生も、

そろって腰を痛めたとの情報も入っております。

「健康」も当たり前ではありませんね。

「当たり前」が「当たり前」と思える状態への感謝を忘れず、

健康にも十分留意して今年はやっていきたいなあ。

そんなことを考えている、仕事始めの村瀬なのです。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

大変寒い中でしたが、

終業式が無事に終わりました。

そして、２学期が終わりました。

何を置いても、まずは感謝を申し上げたいと思います。

まずは保護者のみなさんへ。

今学期も、

誰一人欠けることなく、

全員で今日を迎えることができたのは、

各ご家庭でしっかりと支えていただいたからに他ありません。

何を置いても、

生きていること。

これ以上の願いはないでしょう。

２学期も本当にありがとうございました。

次に学校を支えてくださっているみなさんへ。

数限りないサポートをいただいたおかげで、

２学期を終えることができました。

市役所のみなさん、

給食センターのみなさん、

交通指導員のみなさん、

ICT支援のみなさん、

ボランティアのみなさん、

業者のみなさん、

地域のみなさん、

その他大勢、

どれが欠けていても、

大変だったと思います。

２学期も本当にありがとうございました。

ところで、

毎年恒例の今年の漢字は、

『税』

とのことですが、

村瀬の今年の漢字は、

『謝』

です。

「今年も」と言った方が正しいでしょう。

「毎年」と言ってもいいかもしれません。

この漢字が含まれる言葉を、みなさんに捧げたいのです。

『感謝』と『謝罪』です。

本来なら、一人一人をお尋ねし、手を握り、目を見て、

「ありがとう」や

「ごめんなさい」（こっちの方が多い）

を伝えるのが筋だと存じておりますが、

困らせてしまうでしょうし、ちょっとだけ面倒なので、

この場を借りてお伝えしたいと思います。

どうもありがとう！

そして、

いろいろ、ごめんなさい！

さて、いよいよ明日から冬休みです。

気候が厳しい中ですが、

各ご家庭でほっとあたたまる時間が少しでも流れることを願って、

今年のぶつぶつを閉じたいと思います。

そういえば、

２学期もこのぶつぶつをお読みいただいていた、

そちらに座っている珍しいお客様。

時折聞こえてくる声援を支えに、

今学期も

「週に一度は更新」

という低いハードルをどうにか越えることができました。

ありがとうございました。

次にぶつぶつするのは、年明けでしょうか。

ということで、先に伝えておきます。

めりーくりすます。

そして、良いお年を。

それでは、また。

再びこんにちは、村瀬です。

本日は村瀬、授業がございません。

そんなときこそ、たまった数々の仕事を処理するべきです。

分かってはいるのに、

「まあ、冬休みに入ってからやればいいかあ」

なんて思い、運動場できゃっきゃきゃっきゃと走り回る子どもたちを、

ぼーっと見てしまう村瀬です。

冬休みに入ったら入ったで、

「まあ、年明けにやればいいかあ」

と、思考がシフトチェンジし、

新年に入ったら入ったで、

「まあ、３学期始まったらすぐにやればいいかあ」

に、変わっていき、

最終的にはパニックになる、

というのは目に見えているのですが。

それでもふらふら校舎を徘徊（はいかい）しながら、

「いいなあ、楽しそうだなあ」と指をくわえて眺めてしまう村瀬です。

さて、東小学校は、本日、

「大掃除デー」

となっております。

清掃活動の時間がいつもより長めに設定されています。

また、学級活動の時間を使って、

すでに大掃除に取り組んでいる学級も多くあるようです。

家庭から持ってきた雑巾が真っ黒になるまで拭（ふ）き掃除に励んだり、

ほこりに負けずにせっせせっせと掃（は）き掃除に励んだりと、

少しでもきれいにしておこうと清掃している子どもたちの姿は、

とてもまぶしく、素敵に映ります。

きっとその場所だけでなく、

その子の心もきれいになっていくのだろうなと感じます。

村瀬も担任だった頃は、

学期末には必ず、授業時間を使って大掃除をさせていました。

自分で使った物や場所はもちろん、

自分が気になった場所は、

見て見ぬふりをせず、きれいにするのだ、と指示していました。

不思議なもので、

ほとんどの子どもは、初めは面倒くさがっていたとしても、

いざ掃除が始まると、それはそれは熱心に取り組んでいました。

終わる時間が近づくと、

「もっとやらせろ」という子どもの方が多かったことを思い出します。

本校の北館で４年生を担任していたときのことです。

いつも通り大掃除をしていると、

「先生、中庭もきれいにしておきたい」

という声が上がりました。

喜んで許可をすると、

少年少女たちがスコップやクワを手にして、

草を抜いたり、花壇（かだん）や畑を耕したりしてくれました。

いやあ、感心感心、と見ていると、

とある少年から、

「先生、温泉を掘り当てました！」

との報告が入りました。

「何をふぁんたじーなことを言っておるのだ」

と、少年と共に中庭へ向かうと、

あたり一面水浸しになっています。

「おお、なんと、真（まこと）の話だったのか！

　中庭を囲って温泉施設を整え、

お客を呼び寄せて料金を徴収すれば、

　このボロボロの北館をリニューアルできるぞ！

　まずはトイレ、トイレの改修工事じゃい！」

村瀬の言葉に少年たちは湧き立ちます。

しかし、その場にいた少女たちが、

「村瀬、何言ってんの。

　これ、水だよ」

と、冷静に言葉を落としました。

触ると、確かに冷たい水です。

止めどなくあふれ出続けています。

しばらくして、判明しました。

土の中を通っていた水道管に、

少年が降り下げたクワがヒットし、穴が開いたということが。

その結果、北館は、それ以降、断水してしまいました。

少年と村瀬は二人で青ざめましたが、

良いことをしようとした結果で起きたことなので、

お咎（とが）めを受けることはなく、

その後、市役所の人々と業者の人々がすぐさま駆けつけ、

対応してくださった結果、翌日には復旧できたのでした。

そんな素敵な思い出を噛みしめながら、

掃除に励む素敵な少年少女たちを見守っていた村瀬なのです。

それじゃあ、村瀬も掃除しよっかなあ。

まあ、冬休み入ってからやればいいかあ。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

めっきり冬になっております。

強力な寒波が迫っているようで、すでに背中を丸めている村瀬です。

さて、いよいよ２学期も終わりを迎えようとしています。

今日は様々な学級で、

「お楽しみ会」やら「クリスマス会」やら「忘年会」やら、

楽しそうな時間が繰り広げられているようです。

担任なら率先して、

「なんでもバスケット」ではしゃいだり、

「ドロケイ」（泥棒と警察）で追い掛け回したり、

「キックベース」で大人げなく蹴っ飛ばしたりと、

大はしゃぎしていたことでしょう。

村瀬学級で人気だったのが、

「小人（こびと）探し」というゲームです。

子どもたちがクラスで何かしている間に、

村瀬が親指大の５人くらいの小人人形を運動場や「遊歩園」に隠し、

それを探し出すという単純明快なイベントです。

もさもさした立木の枝に立たせたり、

「あしがら山」の山頂に鎮座（ちんざ）させたりと、

毎度毎度迷いながら小人たちを隠します。

いざ始まると、子どもたちは猛烈な勢いで探します。

そして、すぐに見つけていきます。

「なんだよ、簡単すぎてつまらんわ」

「村瀬、ちゃんと隠しなさいよ」

と、ぶーぶー言われる始末です。

しかし、回を重ねるごとに、隠す村瀬も知恵をつけました。

最終的には、「５小人」中「３小人」が見つからない、

という難易度に仕上げました。

「なんだよ、難しすぎてつまらんわ」

「村瀬、ちょっと考えなさいよ」

と、結局ぶーぶー言われます。

時間切れになり、子どもたちと一緒に答え合わせです。

村「はい、一人目はここですー」

村瀬は自分の背中にテープで貼り付けた小人を見せつけます。

子「そんなのずるいわ！　村瀬らしいけど！」

村「はい、二人目はあの枝の上ですー」

子「村瀬しか届かないじゃないか！　やっぱりずるいわ」

村「はい、三人目の答え合わせをしますー。

　三人目は、遊歩園ですー」

全員を引き連れて、ぞろぞろ遊歩園に向かいます。

村「はい、この落ち葉の下ですー」

そう言って落ち葉を取り除きますが、いません。

村「あれ？　

　あ、こっちだ。こっちの落ち葉の下ですー」

その下にも、いません。

村「あれ？

　あっちかな。いないな。あ、そっちか。いない・・・」

子「まさか村瀬、忘れたの？」

村「ううん・・・。

　たぶん、旅にでたんじゃないかな・・・」

その後、子どもたちにこの日一番のぶーいんぐを浴びせられたことは、

言うまでもありません。

今でもきっと、遊歩園のどこかに、

小人は眠っているのだと思います。

そんなことを楽しんでいたのは、今からもう１０年以上前です。

その頃の子どもたちの影を追いかけながら、

今日もしっかり仕事を溜めていく、

村瀬なのでした。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

朝方まで降っていた雨も、

東小の事情を知ってか知らずか、ちゃんとあがってくれました。

本日から保護者会です。

お忙しい、に重ねて、足下も悪い中だと申し訳なさ過ぎるので、

ほっとしている村瀬です。

四日間、どうぞよろしくお願いします。

さて、

担任陣と保護者のみなさんが大切な時間を刻んでいる間、

溜め込んでいる仕事の処理チャーンス、

と、昨日までは考えていました。

が、いざ当日を迎えると、ちゃんと停滞している村瀬です。

ここのところ、

いえ、東小に来て以来、

いえ、生まれてこの方、

失敗ばかりを繰り返し、天を仰ぐ毎日が続いています。

生意気に思われるかもしれませんが、

こんな村瀬でも、いっちょ前に落ち込みます。

そんなときには気分転換が必須です。

学校でそんな状況になった際、

村瀬は時折、友達に会いに行きます。

羊の「さつき」さんです（過去ぶつぶつ参照）。

さつきさんは白目をむきながら接近する村瀬であっても、

いつも、もふもふのあたたかさで迎え入れてくれます。

「さつきさん、オイラまたやっちまいましたよ」

そこら辺の草を抜いて差し出すと、

「め～～～～～～（またかよ！）」

と言いながらもしゃもしゃ食べてくれます。

「あれはぼくが悪いんですかねえ」

「め～～～～～～～（間違いなく悪いよ！）

というようなやりとりをしていると、

癒やされていき、また仕事に戻る、

という日々を過ごしています。

しかし、ここのところ、

さつきさんの姿を見かけなくなってしまったのです。

初めは、

「ああ、ニュージーランドにでも旅行に行ったのかな」

と思っていたのですが、

あまりにも長い期間留守にしているものですから、

村瀬の不安はぐんぐん募（つの）っていきました。

頭の中で「ドナドナ」が流れます。

ま、ま、まさか、出荷？！

いやいやいやいや、と、村瀬は首を振って不安を払います。

その後、何日も何日も、

「さつきさ～ん」と、呼び掛けながら捜（さが）しました。

小屋の周り。植木の中。

いつでも捜していました、どこかにさつきさんの姿を。

向かいの畑、路地裏のみぞ。

こんなとこにいるはずもないのに。

そう思いながら、捜していました。

願いがもしも叶うなら、今すぐさつきさんのもとへ。

そう思いながら、捜していました。

しかし、見つかりませんでした。

本日も下校の際、小屋をのぞきましたが、やはりいません。

村瀬は泣きべそをかきながら、

一緒に交通整理をしていたＫ先生に打ち明けます。

村「Ｋ先生、さつきさんが、いないんです・・・」

Ｋ「村瀬、さつきさんとは、誰だね？」

村「そこに住んでいる、羊さんです」

Ｋ「いるじゃん」

村「Ｋ先生、あなたの目は節穴ですか？

　散々、探し回ったのですよ」

Ｋ「いや、いるじゃん」

村「Ｋ先生、いくら年上だからって、

　そんな冗談は、許しませんよ！

　奇跡がもしも起きて、さつきさんにまた会えたなら、

　全力で抱きしめたいと思っているんですよ！」

Ｋ「いや、だから、いるじゃん」

村「もう！　この、分からず屋！

　先生が指さしているところは、何度も何度も・・・」

と言いながらＫ先生の指先をたどってみると、

村「あ、いた」

なんと、小屋がある土地の斜面上、

視線を少し上げるだけで、気付けるような高さの位置に、

口をもちゃもちゃさせながら、

さつきさんがくつろいでいるではありませんか！

その目は、

「村瀬、何日捜してるんだよ。

アタシはずっとここにいたのに。

今更気付いたのかよ」

と、言わんばかりです。

「さつきさ～～～～～～ん」

と、叫びながら斜面を登り、全力で抱きしめたいところでしたが、

子どもたちもいるし、

さつきさん、どろだらけだったので、

今度にすることにしました。

とにかく、出荷されてなくてよかったなあと、胸をなで下ろした、

保護者会初日の村瀬なのです。

さあ、ちゃんと仕事しよっと。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

本日は昨日と打って変わって、穏やかな気候です。

朝、昨日の暴風が巻き散らかした落ち葉を掃いていたら、

３年生の子がお手伝いしてくれました。

その優しさに、感謝感謝です。

その後、職員室に呼ばれたので、

ほうきやちりとりをその場に残し、その場を立ち去りました。

そして、いつも通り、そのことを忘れてしばらくぽけーっと過ごし、

はっと気付いて外に戻ると、掃除道具も取り残していた落ち葉も、

きれいさっぱりなくなっていました。

用務員のＹさんが、尻ぬぐいをしてくださっていました。

その優しさに、感謝感謝です。

今日もそんな支えがあって、

どうにかやり過ごしている、村瀬です。

支えといえば、

本日は、多くのＰＴＡのボランティアの方にお越しいただいております。

今日は２年生で、「いもまつり」が開催されているのです。

「いもまつり」

なんて素敵なネーミングでしょう。

生活科で育て、収穫したさつまいもをみんなで食べながら、

「いも神輿（みこし）」をワッショイしたり、

「いもクイズ」でピンポーン、ブブー、としてみたり、

「いも俳句」をこしらえてみたり、

「いもで算数問題」で頭を鍛えたりと、

各クラス、様々な工夫をして、

さつまいもを讃（たた）えながら、

大盛り上がりしております。

（詳しくはオフィシャルぶろぐ「本日のオレンジキッズ」にて、

校長先生が紹介してくださる予定です。）

ボランティアのみなさんは、

朝早くから来校してくださり、

子どもたちが食べる「ふかしいも」をこしらえてくださっていたのです。

配るお手伝いもしていただきました。

感謝感謝感謝です。

ちなみに今週は（先週もですが）、その他にも、

１・２年生に対して行った「絵本の読み聞かせ」も、

ＰＴＡ役員やボランティアのみなさんに活躍していただきました。

また、１年生の生活科で行う「昔あそび」の授業にも、

多くのボランティアの方に支えていただきました。

感謝感謝感謝感謝です。

もしも今回、ボランティアのみなさんのお力を借りられなかったら、

おそらく「いもまつり」は、「食べる」という活動はなくなっていたでしょう。

いもを「ふかす」にせよ、「焼く」にせよ、

どうしても人手が必要だからです。

１年生の「昔あそび」についても、

規模を縮小して体験させることになっていたことでしょう。

心苦しい話ですが、現状の東小学校では、

その人手を生み出すことが大変難しいのが、正直なところです。

やらせてあげたくても、あげられない、

といった活動が、生まれつつある状況で、

それを補い、助け、支えてくださっているのが、

ＰＴＡであり、ボランティアの保護者の方々なのです。

その支えがあって、はじめて、

子どもたちの安全な生活や充実した学習が成り立っているのです。

感謝感謝感謝感謝感謝と、

ページを埋め尽くすくらい言葉を並べても足りぬほど、

私たちは感謝しております。

いつも本当にありがとうございます。

その奉仕の精神のおかげで、

救われている子どもたちや先生方がどれほど多くいることか、

ぜひみなさんにも知っておいていただきたく思います。

それにしても、おいしそうな「ふかしいも」でした。

そこには、ボランティアのみなさんの愛情がこもっているに違いありません。

「一個おくれよ」と、

そっと少年のいもに手を伸ばしたところ、

「だめ！」と、

手をはたかれた村瀬なのでした。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

今は少し落ち着いておりますが、先程まで暴風が吹き荒れておりました。

大量の落ち葉が空でくるくる踊り、砂ぼこりも舞い上がっておりました。

換気のため職員室も窓を少し開けておりますが、

そのせいでしょう、なんだか机の上がざらざらしております。

積もった書類の山に積もっていく砂。

このまま書類を覆い隠してくれればいいのに、と夢見る村瀬です。

ところで、東小学校では、

昨日今日と「芸術鑑賞会」が開催されました。

本校オフィシャルぶろぐ「本日のオレンジキッズ」に、

校長先生が写真付きで詳しく紹介しております。

ぜひぜひご覧ください。

今年度は、「劇団風の子」による、

「ギャング・エイジ」という劇を観賞させていただきました。

ここに内容を記すと、営業妨害になってしまいますので控えますが、

タイトルの付け方から、小・大道具や舞台の使い方まで、

実に様々な工夫が施（ほどこ）された素晴らしい劇でした。

大人も十分楽しめたと思います。

見ている子どもたちの表情（特に劇に登場した４年生）も、

なんだか目をキラキラさせて舞台を見ていました。

「夢見心地」だった子が大勢いたように感じます。

村瀬の教えてきた子の中に、

現在俳優を目指して、劇団で頑張っている人がいます。

その子も、芸術鑑賞会をきっかけに、

俳優を目指すことにしたと聞きました。

奇遇にも、

今回きてくれた「劇団風の子」の中にも、

東小の卒業生がいました。

彼が劇団に所属している理由は聞きそびれてしまいましたが、

何かを目にしたことがきっかけで、

現在その道を歩いているのかもしれません。

うらやましいことに、

子どもたちの行く手には、

数限りない「道」がのびています。

いろんなものを見たり、いろんなことを聞いたりして、

あっちへ行こうか、こっちへ行こうか、

迷う猶予（ゆうよ）が十分にあります。

何気ないことがきっかけに、

歩む道を決める、ということも、少なくないでしょう。

何を隠そう、

村瀬が現在学校で働いているのも、

中学校３年の担任だったＯ先生が、

「村瀬、先生むいてるんじゃない？」

という一言が、大きな要因となっています。

まあ、実際に教員になった後、Ｏ先生に報告したら、

「え？

　なんで先生になった？

　大丈夫？」

と、言われましたがね。

とにもかくにも、

今回の観劇が、

誰かの「道しるべ」になったような気がします。

それくらい、魅力的な劇でした。

「劇団風の子」のみなさん、ありがとうございました。

オレンジキッズに限らず、

多くの子どもたちの「道しるべ」となるよう、

これからも様々な場所で、

素敵な舞台を見せていただけたらと、願っております。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

運動場の南側に、

きれいに色づいたプラタナスの木が背の順に並んでおります。

体育器具庫裏ではイロハモミジもまっかっかに染まっています。

「遊歩園」はさながら「香嵐渓」（こうらんけい）のようです。（かなり誇張しています。）

少し遅いですが、紅葉シーズンど真ん中といったところでしょうか。

お近くにお寄りの際は、ぜひご覧くださいませ。

さて、四連休が終わり、

東小学校は通常モードで時間が進んでいますが、

オフィシャルぶろぐ「本日のオレンジキッズ」に記しましたように、

「ＨＩＧＡＳＨＩ　小運動会」というイベントが行われたり、

どこかの学級では「カラオケ大会」が体育館で開催されたりと、

笑顔と歓声があふれる週となっております。

子どもたちが元気に過ごす一方、

村瀬は四連休にぼーっとし過ぎたせいで、

仕事が滞りまくり、その処理に追われ、

気を失いかけています。

先程、先生方のスケジュールをぽちぽちと入力する作業に勤（いそ）しんでおりました。

ようやく完成し、ほっと一息つきながら、

ぼーとスケジュール表を眺めていて気付きました。

校長先生の出張内容が、

「小中学校長○○会議」と記すべきところ、

「焼酎学校長」となっていることに。

お酒が好きという情報をこのような形で示し、印刷して、

全教職員に知らしめることになっていたら、

おそらく村瀬は、来年度、この席にいなかったことでしょう。

冷や汗をかきながら修正したのでした。

さて、次の仕事、と、引き出しを開けます。

６年生の子どもたちの名前がずらりと並んだシールシートが出てきました。

卒業証書作成のために使う資料です。

これを、一人ひとり、切り分け、台紙に貼らなければなりません。

村瀬は「ぶへーーー」と、深いため息をつきます。

お気づきの方も多いと思いますが、村瀬、

市内、いえ、県内、いえ、国内でも随一の、

不器用な人間として名を馳（は）せています。

自信をもって言い切れますが、

東小学校教職員では、ぶっちぎりのナンバーワンです！

ですので、

丁寧に字を書くだとか、まっすぐ線を引くだとか、きれいに切り分けるだとか、

正確さを要する作業については、

人の３～２０倍は時間を要してしまうのです。

ということで、そっと引き出しを閉じました。

そのとき、

職員室にスクールサポートスタッフ（通称ＳＳＳ）のＫさんが入ってきました。

村瀬の目は輝きます。

そして、引き出しを開け、シールシートを手にして、

Ｋさんのもとに向かいます。

村「Ｋさん、おはようございます」

Ｋ「おはようございます、村瀬」

村「あの、お暇ですか？」

Ｋ「暇なわけないですよ、村瀬」

村「それでも、お仕事をお願いしてもいいですか？」

Ｋ「もちろんいいですよ、村瀬」

Ｋさんは二つ返事に引き受けてくださいました。

本校では、Ｋさんだけでなく、

Ｓさんも「ＳＳＳ」として働いてくださっています。

さらに今月から、Ｏさんも仲間に加わってくださいました。

「ＳＳＳ」のみなさんは、その名の通り、

学校を支えるために日々尽力してくださっています。

プリントの印刷、データの入力、本の修理、裁縫仕事などなど、

その活動は多岐（たき）に渡っています。

私たち教職員が、どれほど助けられていることか。

仕事を代行してもらい、

浮いた時間を子どもたちのために充（あ）てることができるのです。

子どもたちも大きな恩恵を受けているわけですが、

その存在を知っている子どもや保護者の方は、

それほど多くないかもしれません。

まさに、「縁の下」で活躍されている３人なのです。

村瀬は主に、今回と同様、

器用さを要する仕事を依頼させてもらっています。

この前はＳさんに、

１００個近くのファイルにまっすぐシールを貼らなければならない作業や、

正確な位置に押印しなければならない作業を代行していただきました。

感謝しかありません。

きっと、他の教職員も同じ気持ちです。

Ｋさん、Ｓさん、Ｏさん、いつもありがとうございます。

本日の仕事も、Ｋさんは２時間足らずで完了してくださいました。

村瀬なら、日をまたぐに違いない仕事を・・・。

感謝、感謝です。

というわけで、「縁の下で」シリーズ第２弾をお送りしました。

（第１弾は過去ぶつぶつ参照）

本校には、陰ながら学校を支えてくださっている方が、まだまだいらっしゃますので、

第３弾もぶつぶつ予定です。

それでは、また。

こんにちは、村瀬です。

本日は、快晴なり。

澄んだ青空が広がっております。

そんな中、本日は４年生が校外学習に出かけております。

気候も穏やかでしょうから、

仲間たちとわいわい楽しく、お弁当を食べていたことでしょう。

その一方で、村瀬、

職員室の片隅で、独（ひと）り給食を食べておりました。

職員室内では、他に５人ほど食事をとられているのですが、

みなさん村瀬から１０ｍ近く離れた場所に席があります。

隣（となり）は校長先生の席ですが、本日は出張のため不在。

その隣は教頭先生の席ですが、本日は３年生の教室へ。

さらにその隣はＢ先生の席ですが、１０月から担任として４年生の教室です。

Ｂ先生の前が事務のＴさんの席ですが、

早々に食事を終えられ、別室にて仕事に励まれていたので、これまた不在でした。

そんなわけで、独りさみしく給食、となっていたわけです。

しかし、この現状を逆手にとって、

某テレビ番組のおじ様のように、

独りきりであろうとも、食事を楽しもうと決断したのでした。

テレビのおじ様は、大変饒舌（じょうぜつ）に心で独り言をこぼし、

そのおいしさを訴えてきます。

村瀬も見習おうと、各メニューに向き合います。

まずは、『五目あんかけうどん』です。

ほお、とろみがあるな。

五目というだけあって、野菜いっぱいだ。

どれ、ずるずるずる。

うん、とても、うまい・・・。

それ以上、言葉がつげません。

気を取り直して、次に、「ころころサラダ」です。

ほお、キュウリと、とうもろこしと、お肉が、ころころしているな。

彩（いろど）りがあって、目でも楽しませてくれるではないか。

どれ、ぱくぱくぱく。

うん、これは、すごく、うまい・・・。

それ以上、言葉がつげません。

再度気を取り直して、最後に、『キャベツ入りつくね』です。

ほお、キャベツ、入っているな。

どれ、むしゃむしゃむしゃ。

うん、なんというか、大変、うまい・・・。

テレビのおじさんのすごさを感じるとともに、

自分のボキャブラリーのなさに、

愕然（がくぜん）とさせられる時間となったのでした。

しかしまあ、食事に意識を向けられたので、

おいしさをより強く感じられたのは事実かと思います。

限られた予算の中、

日々、工夫に次ぐ工夫で、

栄養バランスを考えつつ、おいしく料理を仕上げてくださる、

日進市給食センターのみなさんに対する感謝を深めることもできました。

センターのみなさん、

いつもおいしい給食をありがとうございます。

今日の４年生のように、みんなでわいわい食べる時間もいいけれど、

黙々と料理に向き合う時間も大事だよなあと感じながら、

グルメを気取って給食を完食した、村瀬なのでした。

さて、明日から（子どもたちは？）４連休となります。

良い思い出ができたり、心身が回復したりと、

有意義な時間となりますよう、願っております。